PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DENGAN BANTUAN MEDIA SERBANEKA (REALITA) TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS VII SMPN 1 JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2025/2026

Fitriana, Okta (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DENGAN BANTUAN MEDIA SERBANEKA (REALITA) TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS VII SMPN 1 JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2025/2026. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Similarity) RAMA_88201_2114040038_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (172kB)
	Text (BAB 2) RAMA_88201_2114040038_0012076701_0730066403_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (250kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_88201_2114040038_0012076701_0730066403_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (151kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_88201_2114040038_0012076701_0730066403_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (302kB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_88201_2114040038_0012076701_0730066403_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (92kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_88201_2114040038_0012076701_0730066403_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (143kB)
	Text (Lampiran) RAMA_88201_2114040038_0012076701_0730066403_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (2MB) | Request a copy
	Text (Full text) RAMA_88201_2114040038.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (3MB) | Request a copy
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_88201_2114040038_0012076701_0730066403_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (657kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan membuktikan pengaruh model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dengan bantuan media serbaneka (realita) terhadap keterampilan menulis puisi pada siswa kelas VII SMPN 1 Jombang Tahun Pelajaran 2024/2025. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya keterampilan menulis puisi siswa, di mana hasil studi awal menunjukkan 25 dari 30 siswa (83%) mendapatkan nilai di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 75. Hal ini disebabkan oleh kurangnya penggunaan media pembelajaran yang inovatif dan pendekatan yang masih bersifat teoretis. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen kuasi (quasi-experimental) dengan desain Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelas VII SMPN Jombang, dengan sampel kelas VII-C sebagai kelas kontrol dan kelas VII-D sebagai kelas eksperimen yang dipilih melalui teknik random sampling. Instrumen penelitian berupa tes menulis puisi yang dinilai berdasarkan aspek kesesuaian isi, diksi, gaya bahasa, citraan, makna, dan amanat. Data dianalisis menggunakan uji-t (t-test) melalui aplikasi SPSS. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada keterampilan menulis puisi di kelas eksperimen. Nilai rata-rata (mean) pre-test kelas eksperimen sebesar 47,30 meningkat secara signifikan menjadi 85,30 pada post-test (melampaui KKM). Sementara itu, kelas kontrol yang menggunakan model konvensional hanya mengalami peningkatan dari 49,97 menjadi 71,80. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai t-hitung sebesar -14,326 dengan t-tabel 2,00172, yang berarti t-hitung > t-tabel dan nilai signifikansi (Sig.) < 0,05. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan model Pembelajaran Project Based Learning berbantuan media serbaneka berpengaruh signifikan terhadap peningkatan keterampilan menulis puisi siswa. Oleh karena itu penelitian ini menyarankan guru Bahasa Indonesia untuk menggunakan media realita sebagai alternatif kreatif guna membangkitkan imajinasi dan minat menulis siswa.

Actions (login required)

View Item