PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN VIDEO PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI GERAK ROTASI DAN REVOLUSI BUMI PADA KELAS VI MIN 1 NGANJUK

Fadzillah, Nova Syahdan Iqbal (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN VIDEO PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI GERAK ROTASI DAN REVOLUSI BUMI PADA KELAS VI MIN 1 NGANJUK. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full text) RAMA_86206_2114060233_.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (5MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_86206_2114060233_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB)
	Text (Cover sd BAB 1 + REFERENCES) RAMA_86206_2114060233_0724038803_0714118403_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB)
	Text (BAB 2) RAMA_86206_2114060233_0724038803_0714118403_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (481kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_86206_2114060233_0724038803_0714118403_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (393kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_86206_2114060233_0724038803_0714118403_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (402kB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_86206_2114060233_0724038803_0714118403_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (271kB) | Request a copy
	Text (REFERENCES) RAMA_86206_2114060233_0724038803_0714118403_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (259kB)
	Text (LAMPIRAN) RAMA_86206_2114060233_0724038803_0714118403_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (11MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan video pembelajaran terhadap hasil belajar siswa pada materi gerak rotasi dan revolusi bumi kelas VI MIN 1 Nganjuk. Permasalahan dalam penelitian ini berangkat dari rendahnya hasil belajar siswa yang disebabkan oleh penggunaan model pembelajaran konvensional yang belum mampu mengoptimalkan keaktifan, kemampuan berpikir kritis, serta pemahaman konseptual siswa. Oleh karena itu, diperlukan penerapan model pembelajaran yang inovatif dan berpusat pada siswa, salah satunya melalui model Problem Based Learning yang didukung oleh media video pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen semu (quasi experimental design) dan desain non-equivalent control group design. Subjek penelitian terdiri atas siswa kelas VI MIN 1 Nganjuk yang terbagi ke dalam kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas eksperimen diberikan perlakuan berupa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan video pembelajaran, sedangkan kelas kontrol menggunakan pembelajaran konvensional. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes hasil belajar berupa pretest dan posttest. Instrumen penelitian telah melalui uji validitas dan uji reliabilitas. Analisis data dilakukan menggunakan uji statistik untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan video pembelajaran memberikan pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada materi gerak rotasi dan revolusi bumi. Hasil belajar siswa pada kelas eksperimen menunjukkan peningkatan yang lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol. Dengan demikian, model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan video pembelajaran terbukti efektif dan layak digunakan sebagai alternatif model pembelajaran dalam pembelajaran IPAS di sekolah dasar untuk meningkatkan hasil belajar siswa.

Actions (login required)

View Item