PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MOCK-UP BREATH TRACKER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA PADA SISWA KELAS 5 SDN BURENGAN 1

Azzahra, Nurvia Ashylla (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MOCK-UP BREATH TRACKER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA PADA SISWA KELAS 5 SDN BURENGAN 1. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full text) RAMA_86206_2214060062.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (2MB)
	Text (Similarity) RAMA_86206_2214060062_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (2MB)
	Text (Cover sd BAB 1 + references) RAMA_86206_2214060062_0710039103_0701128306_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (513kB)
	Text (BAB 2) RAMA_86206_2214060062_0710039103_0701128306_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (350kB)
	Text (BAB 3) RAMA_86206_2214060062_0710039103_0701128306_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (556kB)
	Text (BAB 4) RAMA_86206_2214060062_0710039103_0701128306_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (765kB)
	Text (BAB 5) RAMA_86206_2214060062_0710039103_0701128306_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (14MB)
	Text (References) RAMA_86206_2214060062_0710039103_0701128306_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (226kB)
	Text (Lampiran) RAMA_86206_2214060062_0710039103_0701128306_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (13MB)

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah nilai materi sistem pernapasan manusia di kelas V SDN Burengan 1 rendah. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara media pembelajaran yang sering digunakan guru hanya berupa video animasi yang dimana pembelajaran kurang melibatkan siswa sehingga siswa mudah kehilangan konsentrasi terlebih saat penayangan video materi pembelajaran akibtnya berdampak pada skor nilai yang rendah karena siswa masih mengalami kesulitan mencerna konsep materi sistem pernapasa. Dari data perolehan evaluasi, 64, 3% siswa masih belum mencapai Kriteria Ketuntasan Maksimal (KKM). Sedangkan sisanya 35, 7% siswa sudah tuntas. Dari pemasalahan tersebut dibutuhkan media pembelajaran yang dapat membantu mempermudah siswa menvisualisasikan konsep sistem pernapasan manusia dengan konkrit serta interaktif. Penelitian ini berfokus pada bagaimana kevalidan, kepraktisan, serta keefektifan media pembelajaran mock-up breath tracker untuk meningkatkan hasil belajar siswa khususnya pada materi sistem pernapasan manusia siswa kelas V SDN Burengan 1. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) model ADDIE dengan tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Siswa kelas V SDN Burengan 1 menjadi objek penelitian pada tahun ajaran 2025/ 2026. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, lembar validasi media, lembar validasi materi, angket respon guru dan siswa serta soal evaluasi. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif untuk analisis tingkat kevalidan dan kepraktisan menggunakan instrumen angket, sedangkan keefektifan media menggunakan uji wilcoxon signed ranks. Hasil validasi media 75% dan hasil validasi materi 80%, maka memperoleh rata-rata skor validitas sebesar 77%. Hasil angket respons guru 95%, sedangkan respons siswa 87%. Lalu Keefektifan media Mock Up Breath Tracker ditunjukkan melalui hasil Wilcoxon Signed Ranks Test memperoleh nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,000. Nilai signifikansi tersebut lebih kecil dari 0,05 (0,000 < 0,05), maka menunjukkan perbedaan yang signifikan dari hasil pre-test dan post-test siswa. Hasil tersebut menunjukkan bahwa penggunaan media Mock Up Breath Tracker efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sistem pernapasan manusia Kesimpulan yang diharapkan penelitian ini adalah media pembelajaran Mock-up Breath Tracker dapat menjadi media pembelajaran yang inovatif dan sebagai penunjang pembelajaran IPA di sekolah dasar, terutama materi sistem pernapasan manusia untuk meningkatkan kualitas hasil dan proses pembelajaran.

Actions (login required)

View Item