Pengembangan Media Pembelajaran Gastro-Pop Berbasis Storytelling Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Minat Belajar Pada Materi Sistem Pencernaan Manusia Kelas V Di SDN Pandean

Putri, Vira Karunia (2026) Pengembangan Media Pembelajaran Gastro-Pop Berbasis Storytelling Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Minat Belajar Pada Materi Sistem Pencernaan Manusia Kelas V Di SDN Pandean. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full text) RAMA_86206_2214060226.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (3MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_86206_2214060226_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_86206_2214060226_0722039001_0713078602_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (994kB)
	Text (BAB 2) RAMA_86206_2214060226_0722039001_0713078602_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (453kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_86206_2214060226_0722039001_0713078602_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (826kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_86206_2214060226_0722039001_0713078602_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_86206_2214060226_0722039001_0713078602_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (174kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_86206_2214060226_0722039001_0713078602_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (251kB)
	Text (Lampiran) RAMA_86206_2214060226_0722039001_0713078602_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (4MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil observasi dan wawancara di SDN Pandean yang menunjukkan bahwa pembelajaran IPA pada materi sistem pencernaan manusia masih didominasi oleh penggunaan buku paket dan metode ceramah sehingga peserta didik mengalami kesulitan memahami materi yang bersifat abstrak, kurang aktif dalam pembelajaran, serta memiliki minat dan hasil belajar yang relatif rendah. Selain itu, belum tersedia media pembelajaran yang mampu memvisualisasikan konsep sistem pencernaan secara menarik dan sesuai dengan karakteristik peserta didik sekolah dasar. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan mengembangkan media Gastro-Pop berbasis storytelling yang valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa pada materi sistem pencernaan manusia. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas V SDN Pandean Kabupaten Trenggalek. Instrumen penelitian meliputi lembar validasi ahli materi dan ahli media, angket kepraktisan guru dan peserta didik, angket minat belajar, serta tes hasil belajar berupa pretest dan posttest. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif persentase dan uji N-Gain. Kesimpulan hasil penelitian ini adalah (1) media pembelajaran Gastro-Pop berbasis storytelling dinyatakan sangat valid berdasarkan hasil validasi ahli materi sebesar 94% dan ahli media sebesar 84%; (2) media Gastro-Pop berbasis storytelling dinyatakan sangat praktis berdasarkan hasil angket kepraktisan guru sebesar 95,71% dan angket kepraktisan peserta didik sebesar 91,67%; (3) media Gastro-Pop berbasis storytelling terbukti efektif dalam meningkatkan minat dan hasil belajar peserta didik yang ditunjukkan oleh hasil angket minat belajar berkategori sangat baik serta nilai N-Gain sebesar 0,77 dengan kategori tinggi. Dengan demikian, media pembelajaran Gastro-Pop berbasis storytelling layak digunakan sebagai media pembelajaran IPA pada materi sistem pencernaan manusia untuk peserta didik kelas V sekolah dasar.

Actions (login required)

View Item