PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN DIGESTIVE PUZZLE CHALLENGE BERBASIS VISUAL MATERI SISTEM PENCERNAAN PADA SISWA KELAS V SDN JAMPES 1

Ananda, Yesi Amalia (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN DIGESTIVE PUZZLE CHALLENGE BERBASIS VISUAL MATERI SISTEM PENCERNAAN PADA SISWA KELAS V SDN JAMPES 1. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full text) RAMA_86206_2214060126.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (3MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_86206_2214060126_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (2MB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_86206_2214060126_0719068703_0012076701_01_front_ref.pdf.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (915kB)
	Text (BAB 2) RAMA_86206_2214060126_0719068703_0012076701_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (600kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_86206_2214060126_0719068703_0012076701_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_86206_2214060126_0719068703_0012076701_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (2MB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_86206_2214060126_0719068703_0012076701_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (190kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_86206_2214060126_0719068703_0012076701_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (418kB)
	Text (Lampiran) RAMA_86206_2214060126_0719068703_0012076701_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (15MB) | Request a copy

Abstract

Pembelajaran IPA pada materi sistem pencernaan di kelas V sekolah dasar masih menghadapi kendala karena materi bersifat abstrak, sementara media pembelajaran yang digunakan guru kurang bervariasi sehingga siswa kesulitan memahami konsep dan hasil belajar belum optimal. Berdasarkan hasil observasi di SDN Jampes 1, diperlukan media pembelajaran yang mampu memvisualisasikan materi secara konkret, menarik, dan sesuai dengan karakteristik siswa sekolah dasar. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran Digestive puzzle Challenge berbasis visual pada materi sistem pencernaan untuk siswa kelas V SDN Jampes 1. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implement, dan Evaluate. Penelitian dilaksanakan di SDN Jampes 1 Kabupaten Nganjuk dengan subjek penelitian sebanyak 28 siswa kelas V, terdiri atas uji coba terbatas kepada 8 siswa dan uji coba luas kepada 20 siswa. Instrumen pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, angket validasi ahli materi dan ahli media, angket respons guru dan siswa, tes evaluasi, serta dokumentasi. Analisis data dilakukan secara kuantitatif dan kualitatif untuk mengetahui tingkat kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan media yang dikembangkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran Digestive Puzzle Challenge berbasis visual memenuhi kriteria sangat valid, sangat praktis, dan sangat efektif. Tingkat kevalidan diperoleh dari validasi ahli materi sebesar 92% dan validasi ahli media sebesar 82%, dengan rata-rata 87% sehingga media dinyatakan sangat valid. Tingkat kepraktisan pada uji coba luas memperoleh respons guru sebesar 94% dan respons siswa sebesar 100%, yang termasuk kategori sangat praktis. Pada uji coba terbatas memperoleh rata-rata sebesar 92,5% Sedangkan dari hasil uji coba luas memperoleh rata-rata 94% dan secara ketuntasan belajar klasikal mendapat persentase 100%, sehingga media dinyatakan sangat efektif digunakan dalam pembelajaran materi sistem pencernaan. Dengan demikian, media pembelajaran Digestive Puzzle Challenge berbasis visual layak digunakan sebagai media pembelajaran IPA di kelas V sekolah dasar.

Actions (login required)

View Item