PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MAINAN PETA ANAK (MAPENA) VISUAL PADA MATERI LETAK DAN KONDISI GEOGRAFIS NEGARA INDONESIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SDN PARANG 2

Yanti, Aprillia Hijrah (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MAINAN PETA ANAK (MAPENA) VISUAL PADA MATERI LETAK DAN KONDISI GEOGRAFIS NEGARA INDONESIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SDN PARANG 2. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full text) RAMA_86206_2214060078.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (4MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_86206_2214060078_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (707kB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_86206_2214060078_0701128306_0701058701_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (946kB)
	Text (BAB 2) RAMA_86206_2214060078_0701128306_0701058701_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (340kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_86206_2214060078_0701128306_0701058701_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (4MB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_86206_2214060078_0701128306_0701058701_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_86206_2214060078_0701128306_0701058701_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (13kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_86206_2214060078_0701128306_0701058701_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (267kB)
	Text (Lampiran) RAMA_86206_2214060078_0701128306_0701058701_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik kelas V SDN Parang 2 pada materi letak dan kondisi geografis negara Indonesia, di mana 14 dari 30 peserta didik memperoleh nilai dibawah Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) 75. Proses pembelajaran masih didominasi metode ceramah dan media cetak dua dimensi yang membuat siswa kurang fokus, kurang aktif, serta mudah bosan. Oleh karena itu, dikembangkan inovasi berupa media pembelajaran "Mapena" (Mainan Peta Anak) visual interaktif berbentuk tiga dimensi yang dapat dilepas pasang dan dilengkapi dengan komponen pendukung seperti buku pedoman, materi, kartu soal, serta dadu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan media pembelajaran Mapena visual tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan menerapkan model pengembangan ADDIE yang meliputi lima tahapan sistematis: analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Lokasi penelitian melibatkan guru dan peserta didik kelas V SDN Parang 2. Subjek penelitian ini berjumlah 30 peserta didik. Dengan tahap pelaksanaan uji coba terbatas dilakukan pada peserta didik kelas V sejumlah 10 peserta didik. Sementara uji coba luas dilakukan kepada peserta didik kelas V sejumlah 20 peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah (1) uji kevalidan menggunakan angket dengan skala likert yang diberikan kepada validator ahli materi dan ahli media, (2) kepraktisan menggunakan angket dengan skala likert yang diberikan kepada guru dan peserta didik, (3) keefektifan menggunakan pre test dan post test yang diberikan kepada peserta didik kelas V. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan tes. Data yang telah didapat dianalisis berdasarkan skala likert untuk angket dan N-gain untuk hasil tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Mapena visual dinyatakan: (1) Valid, dengan tingkat kevalidan mencapai 82% dari ahli media (kategori layak) dan 98% dari ahli materi (kategori sangat valid); (2) Praktis, berdasarkan perolehan skor kepraktisan sebesar 86% dari respons guru, 85% pada uji coba terbatas, dan 80% pada uji coba luas yang seluruhnya masuk dalam kategori sangat praktis; (3) Efektif, yang ditunjukkan oleh peningkatan nilai rata-rata pre-test dari 68,2 menjadi 95,5 pada post-test di uji coba terbatas dengan nilai rata-rata N-Gain sebesar 0,88 (kategori tinggi) atau efektif dan layak digunakan dalam pembelajaran di sekolah, serta peningkatan nilai rata-rata pre-test dari 70,9 menjadi nilai rata-rata post-test sebesar 90,7 nilai N-Gain sebesar 0,65 pada uji coba luas (kategori sedang) atau cukup efektif dan layak digunakan dalam pembelajaran di sekolah. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Mapena visual valid, praktis, dan efektif digunakan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas V SDN Parang 2 pada materi letak dan kondisi geografis Indonesia.

Actions (login required)

View Item