PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS PBL (PROBLEM BASED LEARNING) PADA MATERI JENIS-JENIS GAYA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK SD EMAUS PAGU

Ferari, Lucky (2026) PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS PBL (PROBLEM BASED LEARNING) PADA MATERI JENIS-JENIS GAYA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK SD EMAUS PAGU. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full text) RAMA_86206_2114060010.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (12MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_86206_2114060010_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_86206_2114060010_0701058701_0729059101_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (2MB)
	Text (BAB 2) RAMA_86206_2114060010_0701058701_0729059101_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_86206_2114060010_0701058701_0729059101_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_86206_2114060010_0701058701_0729059101_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_86206_2114060010_0701058701_0729059101_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (580kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_86206_2114060010_0701058701_0729059101_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (504kB)
	Text (Lampiran) RAMA_86206_2114060010_0701058701_0729059101_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (0B) | Request a copy

Abstract

Lucky Ferari: Pengembangan E-LKPD Berbasis PBL (Problem Based Learning) pada Materi Jenis-jenis Gaya untuk Meningkatkan Keterampilan Literasi Sains Peserta Didik SD Emaus Pagu Skripsi, PGSD, FKIP, Universitas Nusantara PGRI Kediri, 2026. Kata Kunci: Pengembangan, E-LKPD Berbasis PBL, Literasi Sains. Minimnya penggunaan bahan ajar berbasis teknologi di SD Emaus Pagu Kabupaten Kediri menyebabkan peserta didik kelas IV kurang tertarik dan mengalami kesulitan dalam memahami materi IPAS, khususnya pada materi jenis-jenis gaya. LKPD yang digunakan masih bersifat konvensional dan monoton sehingga belum mampu melatih keterampilan literasi sains peserta didik secara optimal. Permasalahan tersebut diperparah dengan terbatasnya pemanfaatan teknologi oleh guru serta rendahnya keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran berbasis pemecahan masalah, yang berdampak pada rendahnya keterampilan literasi sains peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan pengembangan E-LKPD berbasis Problem Based Learning (PBL) pada materi jenis-jenis gaya dalam meningkatkan keterampilan literasi sains peserta didik. Penelitian dilaksanakan di kelas IV SD Emaus Pagu Kabupaten Kediri. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan mengadaptasi model ADDIE yang meliputi tahapan analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Hasil validasi yang dilakukan oleh ahli materi memperoleh skor rata-rata sebesar 90% dengan kategori “sangat valid”, sedangkan hasil validasi oleh ahli media memperoleh skor rata-rata sebesar 88% dengan kategori “sangat valid”. Pada uji kepraktisan, E-LKPD memperoleh skor rata-rata sebesar 92% dengan kategori “sangat praktis”. Hasil uji keefektifan menunjukkan peningkatan keterampilan literasi sains peserta didik dengan nilai rata-rata sebesar 94%, sehingga memenuhi kriteria “sangat efektif”. Disimpulkan bahwa pengembangan E-LKPD berbasis Problem Based Learning pada materi jenis-jenis gaya terbukti valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan keterampilan literasi sains peserta didik kelas IV. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi peneliti selanjutnya dalam mengembangkan bahan ajar elektronik berbasis PBL yang disesuaikan dengan karakteristik peserta didik serta kebutuhan pembelajaran di sekolah dasar.

Actions (login required)

View Item