ANALISIS KEMAMPUAN PROBLEM POSING SISWA KELAS VIII SMP PADA MATERI BANGUN DATAR DAN BANGUN RUANG

Rozzaaq, A'isyah Firdaus (2025) ANALISIS KEMAMPUAN PROBLEM POSING SISWA KELAS VIII SMP PADA MATERI BANGUN DATAR DAN BANGUN RUANG. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full text) RAMA_84202_2115010021.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (3MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_84202_2115010021_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (2MB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_84202_2115010021_0702018801_0730128505_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB)
	Text (BAB 2) RAMA_84202_2115010021_0702018801_0730128505_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (350kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_84202_2115010021_0702018801_0730128505_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (199kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_84202_2115010021_0702018801_0730128505_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (716kB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_84202_2115010021_0702018801_0730128505_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (15kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_84202_2115010021_0702018801_0730128505_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (239kB)
	Text (Lampiran) RAMA_84202_2115010021_0702018801_0730128505_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian dalam skripsi ini dilatarbelakangi oleh hasil observasi, yaitu proses pembelajaran yang berlangsung di kelas didominasi oleh metode ceramah, di mana guru menjadi pusat penyampai informasi sehingga mayoritas siswa cenderung mendengarkan penjelasan tanpa banyak mengajukan pertanyaan atau menjawab pertanyaan yang diberikan guru. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui kemampuan siswa dalam mengajukan pertanyaan matematika (problem posing) khususnya siswa kelas VIII SMP pada materi bangun datar dan bangun ruang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 2 Kepung dan mengambil subjek siswa kelas VIII-G dengan memberikan tes pada seluruh siswa sebanyak 33 siswa kemudian setiap pertanyaan yang diajukan siswa dikategorikan menjadi tiga tipe kategori soal problem posing. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini yaitu pengumpulan data, analisis data, dan penarikan kesimpulan. Sedangkan untuk pengecekan keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi metode dan triangulasi waktu. Hasil dari penelitian ini adalah subjek dengan tipe pre solution posing mengajukan pertanyaan mendasar yang dibuat secara langsung dari informasi matematika yang diberikan. Subjek dengan kategori tipe soal within solution posing mengajukan pertanyaan dengan menggunakan informasi yang ada pada lembar tes untuk menyusun pertanyaan menuju proses penyelesaian yang lebih mendalam. Sedangkan subjek pada kategori post solution posing menunjukkan kemampuan pengajuan pertanyaan yang bersifat reflektif terhadap kemungkinan pertanyaan yang telah diajukan. Dari pelaksanaan tes dan wawancara dalam dua kali pertemuan, diketahui bahwa ketiga subjek dari masing-masing tipe kategori soal problem posing tergolong stabil dalam mengajukan tipe pertanyaan yang sama meskipun dalam dua pertemuan yang berbeda.

Actions (login required)

View Item