PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SMART BOX PADA MATERI KERAGAMAN AGAMA, SUKU, DAN BUDAYA KOTA TULUNGAGUNG UNTUK SISWA KELAS IV SDN MANGGIS 2

Febrianti, Hera Yulia (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SMART BOX PADA MATERI KERAGAMAN AGAMA, SUKU, DAN BUDAYA KOTA TULUNGAGUNG UNTUK SISWA KELAS IV SDN MANGGIS 2. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full Text) RAMA_86206_2214060123.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (12MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_86206_2214060123_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_86206_2214060123_0718068701_0724077901_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (814kB)
	Text (BAB 2) RAMA_86206_2214060123_0718068701_0724077901_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (210kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_86206_2214060123_0718068701_0724077901_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (429kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_86206_2214060123_0718068701_0724077901_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (861kB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_86206_2214060123_0718068701_0724077901_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (96kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_86206_2214060123_0718068701_0724077901_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (215kB)
	Text (Lampiran) RAMA_86206_2214060123_0718068701_0724077901_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (10MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar dan pemahaman siswa kelas IV SDN Manggis 2 pada materi keberagaman agama, suku, dan budaya dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila akibat pembelajaran yang masih berpusat pada guru serta minimnya penggunaan media, sehingga dikembangkan media pembelajaran smart box berbahan triplek sebagai media konkret untuk menghasilkan media yang valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Untuk meningkatkan hasil belajar siswa diperlukannya teori belajar yang mendukung pengembangan media pembelajaran sebagai sarana untuk meningkatkan pemahaman, keaktifan, motivasi, serta hasil belajar siswa. Media yang dikembangkan berupa smart box, yaitu media konkret berbahan triplek yang dirancang untuk menyajikan materi Pendidikan Pancasila tentang keragaman agama, suku, dan budaya secara visual, inovatif, dan kontekstual sehingga memudahkan siswa memahami materi sekaligus menanamkan nilai-nilai Pancasila, seperti toleransi, persatuan, dan saling menghargai. Pengembangan media ini juga didukung oleh hasil penelitian terdahulu yang menunjukkan bahwa smart box memiliki tingkat validitas, kepraktisan, dan efektivitas yang tinggi dalam meningkatkan kualitas proses pembelajaran dan hasil belajar siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian berjumlah 41 siswa kelas IV SDN Manggis 2. Hasil teknik analisis data menunjukkan bahwa validasi bahwa media yang dikembangkan memperoleh persentase sebesar 84% dari ahli materi, sedangkan 76% dari ahli media, sehingga termasuk dalam kategori valid. Tingkat kepraktisan media ditunjukkan oleh hasil angket respon guru yang memperoleh persentase 94% dengan kategori sangat praktis, sedangkan respon siswa mencapai 83,6% dan termasuk kategori praktis. Keefektifan media ditunjukkan melalui peningkatan ketuntasan klasikal hasil belajar kognitif siswa. Pada uji coba terbatas, persentase ketuntasan meningkat dari 35,3% menjadi 90,9%, sedangkan pada uji coba luas meningkat dari 46,6% menjadi 86,6%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran smart box yang dikembangkan memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif sehingga layak digunakan sebagai media pembelajaran pada materi keberagaman agama, suku, dan budaya untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV sekolah dasar.

Actions (login required)

View Item