PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK MENGGUNAKAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI TERHADAP KEPERCAYAAN DIRI SISWA SMPN 1 RINGINREJO

Narsih, Dewi Nurul Amin (2026) PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK MENGGUNAKAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI TERHADAP KEPERCAYAAN DIRI SISWA SMPN 1 RINGINREJO. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full text) RAMA_86201_2214010016.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (2MB) | Request a copy
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_86201_2214010016_0705068605_0728038306_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (354kB)
	Text (BAB 2) RAMA_86201_2214010016_0705068605_0728038306_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (318kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_86201_2214010016_0705068605_0728038306_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (448kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_86201_2214010016_0705068605_0728038306_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (373kB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_86201_2214010016_0705068605_0728038306_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (214kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_86201_2214010016_0705068605_0728038306_06_Ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (228kB)
	Text (Lampiran) RAMA_86201_2214010016_0705068605_0728038306_07_Lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_86201_2214010016_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (2MB)

Abstract

Dewi Nurul Amin Narsih Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Menggunakan Teknik Permainan Simulasi Terhadap Kepercayaan Diri Siswa SMPN 1 Ringinrejo Kabupaten Kediri, Skripsi, BK, FKIP Universitas Nusantara PGRI Kediri, 2025. Kata Kunci : bimbingan kelompok, permainan simulasi, panahan confidence, miniatur golf, dan kepercayaan diri siswa. Kepercayaan diri merupakan aspek yang sangat penting dalam perkembangan individu, terutama pada siswa dalam lingkup pendidikan. Siswa yang memiliki kepercayaan diri yang baik akan lebih berani menyampaikan pendapat dan mampu mengembangkan potensi dalam dirinya. Namun, masih ditemukan siswa yang menunjukkan tingkat kepercayaan diri yang kurang optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan kelompok menggunakan teknik permainan simulasi terhadap kepercayaan diri siswa kelas VIII di SMPN 1 Ringinrejo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif teknik Pretest-Posttest Control Group. Populasi penelitian ini adalah 600 siswa dengan subjek penelitian sejumlah 16 siswa kelas VIII, terbagi menjadi 8 siswa untuk kelompok eksperimen dan 8 siswa untuk kelompok kontrol yang memiliki kebutuhan pengembangan kepercayaan diri berdasarkan dari rekomendasi guru BK, ditentukan melalui purposive sampling. Instrumen pengumpulan data menggunakan kuesioner kepercayaan diri berbasis skala likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data menggunakan statistik deskripsif, dengan uji Paired Sample T-Test dan uji Independent Sample T-Test menggunakan SPSS. Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat perbedaan signifikan antara hasil pretetst dan posttest setelah diberikan layanan bimbingan kelompok menggunakan teknik permainan simulasi. Rata-rata skor kepercayaan diri pada kelompok eksperimen dari 93,38 menjadi 99,50. Sementara kelompok kontrol mengalami penurunan dari 92,75 menjadi 92,00. Analisis hasil uji Paired Sample T-Test diperoleh nilai Sig. 2-tailed) sebesar < 0,001 (p < 0,05), yang berarti bahwa terdapat perubahan yang signifikan dari treatment terhadap kepercayaan diri siswa. Sedangkan hasil uji Independent Sample T-Test diperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,054 (p > 0,05), sehingga tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kelolompok kontrol setelah diberikan treatment. Dengan demikian, layanan bimbingan kelompok menggunakan permainan simulasi menunjukkan kecenderungan meningkatkan kepercayaan diri siswa, namun perbedaannya dengan kelompok eksperimen dan kelompok kontrol belum menunjukkan signifikansi pada taraf 5%. Temuan ini menegaskan bahwa teknik permainan simulasi tetap menunjukkan potensi positif sebagai salah satu alternatif layanan bimbingan konseling yang bisa digunakan untuk mengembangkan kepercayaan diri siswa.

Actions (login required)

View Item