PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BIOTEKNOLOGI MODERN BERBASIS STRATEGI ASICC UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOLABORASI SISWA SMA

Kumalasari, Silvi Fitria and SANTOSO, AGUS MUJI and BUDIRETNANI, DWI ARI (2023) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BIOTEKNOLOGI MODERN BERBASIS STRATEGI ASICC UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOLABORASI SISWA SMA. Undergraduate thesis, UNIVERSITAS NUSANTARA PGRI KEDIRI.

	Text (Full Text) RAMA_84025_19101060006.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (5MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_84025_19101060006_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (62kB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_84025_19101060006_0713088605_0711086102_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (819kB)
	Text (BAB 2) RAMA_84025_19101060006_0713088605_0711086102_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (41kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_84025_19101060006_0713088605_0711086102_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (430kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_84025_19101060006_0713088605_0711086102_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (2MB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_84025_19101060006_0713088605_0711086102_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (9kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_84025_19101060006_0713088605_0711086102_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (159kB)
	Text (Lampiran) RAMA_84025_19101060006_0713088605_0711086102_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelititan ini dilatarbelakangi berdasarkan hasil pengamatan yang telah dilaksanakan sebelumnya, bahwa terdapat peserta didik kelas X di SMA Negeri 1 Kediri khususnya pada kelas X-9 mempunyai keterampilan kolaborasi yang dapat dikatakan masih rendah. Keterampilan kolaborasi tersebut masih perlu diberdayakan. Keterlibatan kolaboratif dianggap penting karena berfungsi sebagai penghubung antara pengetahuan teoritis dengan pengetahuan praktik, baik dalam praktikum, lapangan, atau di luar lapangan. Karena itu, keterampilan kolaboratif dalam pembelajaran harus diperhatian dan diberdayakan dalam kelas. Salah satu faktor penyebab keterampilan kolaborasi dikarenakan terdapat guru yang masih menggunakan pendekatan pembelajaran yang monoton atau media cetak tidak interaktif dalam pembelajaran mereka. Pembelajaran yang berada dalam kelas memerlukan alat konkrit agar dapat meningkatkan kolaborasi. Bahan ajar LKPD dapat mengaktifkan peserta didik dengan memperhatikan komponen dalam penyusunannya. LKPD dengan strategi ASICC dapat membimbing peserta didik untuk bbelajat kelompok secara terstruktur dan teorganisir, sehingga meningkatkan kemampuan kolaborasi peserta didik. Tujuan penelitian pengembangan ini untuk menghasilkan LKPD bioteknologi modern berbasis strategi ASICC yang valid, praktis dan efektif untuk meningkatkan keterampilan kolaborasi peserta didik kelas X-9 SMA Negeri 1 Kediri. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian design research dengan jenis tipe development studies. Subjek penelitian dengan meliibatkan 34 peserta didik yang terdapat pada kelas X-9 SMA Negeri 1 Kediri. Data kolaborasi diambil melalui angket yang diberikan sebelum (pre) serta setelah (post) penerapan LKPD bioteknologi. Selain itu, data kolaborasi juga diperoleh melalui tes tulis pre dan post yang kemudian dianalaisis. Berdasarkan hasil analisis dari penelitian, peneliti menyimpulkan bahwa nilai kelayakan yang diperoleh adalah (1) hasil tinjauan pakar ahli meperoleh nilai rata-rata 96% dengan kategori yang sangat layak. Selain itu, dari praktisi guru mendapatkan nilai rata-rata kelayakan 100% menujukkan kategori yang sangat layak. Berdasarkan hasil analisis yang diperoleh menunjukkan bahwa pakar ahli dan praktisi guru dapat dikatakakan bahwa LKPD berbasis stratgei ASICC layak atau valid untuk diaplikasikan di kelas. (2) proses pembelajaran menggunakan bahan ajar LKPD pada tahap one-to-one dengan melibatkan tiga peserta didik di kelas X-12, tahap small group melibatkan 6 peserta didik yang juga di kelas X-12 dengan siswa berbeda dari sebelumnya, dan field test 34 peserta didik kelas X-9. (3) angket respon peserta didik terhadap kolaborasi diberikan sebelum (pre) dan sesudah (post) pelaksanaan pembelajaran dengan menerapkan bahan ajar LKPD bioteknologi strategi ASICC. Rata-rata nilai pre sebesar 64% dengan kategori cukup dan post test mendapat nilai 71% dengan kategori baik. Artinya media pembelajaran LKPD bioteknologi berbasis strategi ASICC mendapatkan kategori baik setelah diimplmentasikan dalam kelas. (4) Berdasarkan nilai tes tulis pre dan post yang dilakukan saat uji lapangan mendapatkan nilai 66 dengan kategori cukup sebelum pengaplikasian LKPD. Sedangkan, untuk nilai post mendapatkan nilai 88 dengan kategori baik setelah diterapkan LKPD bioteknologi modern berbasis stratgei ASICC. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan LKPD bioteknologi berbasis strategi ASICC praktis untuk diterapkan di kelas, karen mampu meningkatkan keterampilan kolaborasi dan berpikir kritis dengan dilihat dari skor n-gain tertinggi 0,74 dengan kategori high.

Actions (login required)

View Item