PENGEMBANGAN SUPLEMEN BAHAN AJAR BAHASA INGGRIS UNTUK SISWA SMP

Nurhajati, Diani (2015) PENGEMBANGAN SUPLEMEN BAHAN AJAR BAHASA INGGRIS UNTUK SISWA SMP. Nusantara of Research, 02 (02). pp. 119-132. ISSN 2355-7249

	Text Peer Review Jurnal Nusantara Research.pdf Download (441kB)
	Text Jurnal Nusantara of Research 2015.pdf Download (641kB)
	Text Cek Plagiasi Journal Nusantara Research.pdf Download (4MB)

Abstract

Pemerintah Indonesia telah berusaha menerbitkan buku siswa dan buku guru untuk membantu guru-guru dalam menerapkan Kurikulum 2013, termasuk untuk pelajaran bahasa Inggris. Namun buku yang bersifat activity based book ini merupakan contoh minimal untuk diterapkan di semua wilayah di Indonesia. Buku ini dapat dipakai untuk memenuhi kebutuhan minimal siswa sesuai dengan Standar Kompetensi Lulusan (SKL), Kompetensi Inti dan Kompetenesi Dasar. Idealnya guru yang mengajar di sekolah yang memiliki siswa dengan kemampuan di atas rata-rata, harus menambah materi agar pengetahuan dan keterampilan berbahasa Inggris siswa berkembang. Namun berdasarkan studi pendahuluan, ditemukan bahwa tidak semua guru di sekolah yang telah menerapkan K-13, mengembangkan bahan ajar sesuai kebutuhan siswanya. Masalah utama dalam penelitian ini adalah bagaimana proses pengembangkan suplemen bahan ajar Bahasa Inggris yang sesuai dengan kebutuhan siswa kelas VII di Kota Kediri. Proses pengembangan ini menggunakan model pengembangan Willis yaitu R2D2 (Reflective, Recursive, Design and Development). Kualitas hasil pemgembangan yang berupa buku suplemen dinilai dari tiga aspek, yaitu kesahihan, efektivitas dan kepraktisan. Diharapkan penelitian ini akan menghasilkan produk yaitu 1) suplemen buku ajar bahasa Inggris untuk siswa di Kota Kediri, 2) buku guru sebagai pedoman guru dalam melaksanakan pembelajaran bahasa Inggris dan penilaian untuk siswa.

Actions (login required)

View Item