PENGEMBANGAN BUKU CERITA BERGAMBAR PADA MATERI TEKS FIKSI DONGENG UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR

Makmun, Muhamad Sukron (2024) PENGEMBANGAN BUKU CERITA BERGAMBAR PADA MATERI TEKS FIKSI DONGENG UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full text) RAMA_86206_2014060284.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (6MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_86206_2014060284_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (309kB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_86206_2014060284_0713118901_0719017501_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB)
	Text (BAB 2) RAMA_86206_2014060284_0713118901_0719017501_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (193kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_86206_2014060284_0713118901_0719017501_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (319kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_86206_2014060284_0713118901_0719017501_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (973kB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_86206_2014060284_0713118901_0719017501_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (101kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_86206_2014060284_0713118901_0719017501_06_Ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (162kB)
	Text (Lampiran) RAMA_86206_2014060284_0713118901_0719017501_07_Lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (4MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi observasi dan wawancara di SDN Jajar 1, terdapat perrmasalahan bahwa siswa mengalami rendahnya hasil belajar. Hal tersebut disebabkan karena kurang maksimalnya penggunaan bahan ajar yang digunakan untuk proses pembelajaran, sumber belajar hanya buku siswa dan guru cenderung hanya menggunakan metode ceramah. Pada pembelajaran bahasa Indonesia khususnya materi teks fiksi dongeng siswa mengalami penurunan hasil belajar karena kurang bervariasinya pembelajaran dan tidak ada bahan ajar yang menunjang pembelajaran. Sehingga perlu dikembangkan bahan ajar untuk menunjang proses pembelajaran dengan harapan agar hasil belajar siswa meningkat. Tujuan penelitian ini adalah untuk menggembangkan buku cerita bergambar pada materi teks fiksi dongeng untuk meningkatkan hasil belajar siswa sekolah dasar. Rumusan masalah dalam penelitian adalah (1) Bagaimana kevalidan pengembangan buku cerita bergambar pada materi teks fiksi dongeng untuk meningkatkan siswa sekolah dasar ? (2) Bagaimana kepraktisan pengembangan buku cerita bergambar pada materi teks fiksi dongeng untuk meningkatkan siswa sekolah dasar ? (3) Bagaimana keefektifan pengembangan buku cerita bergambar pada materi teks fiksi dongeng untuk meningkatkan siswa sekolah dasar ?. Penelitian ini menggunakan metode research and development (R&D). Penelitian pengembangan ini menggunakan model ADDIE (Analisys, Development, Design, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian ini adalah kelas II SDN Jajar 1 yang berjumlah 20 siswa. Analisis data penelitian menggunakan lembar validasi ahli bahan ajar dan ahli materi, serta angket respon guru dan siswa. Produk ini mendapatkan hasil melalui tahap uji validasi dari ahli bahan ajar, uji validasi ahli materi, angket respon guru dan siswa serta hasil post test. Uji validasi ahli bahan ajar pembelajaran memperoleh 86% dengan kriteria sangat valid dan validasi ahli materi mendapat 92% dengan kriteria sangat valid. Respon guru memperoleh skor 92% dengan kriteria sangat praktis dan respon siswa memperoleh skor 89% dengan kriteria sangat praktis. Uji coba luas siswa mendapatkan skor 92% dinyatakan sangat efektif. Sehingga dapat dinyatakan bahwa penggunaan buku cerita bergambar dalam pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

Actions (login required)

View Item