PENGEMBANGAN KELAS DIGITAL BERBANTU EDMODO PADA MATERI PERSAMAAN PERTIDAKSAMAAN NILAI MUTLAK LINIER SATU VARIABEL

Ayu Kristanti, Revira and NURFAHRUDIANTO, AAN and KATMININGSIH, YUNI (2021) PENGEMBANGAN KELAS DIGITAL BERBANTU EDMODO PADA MATERI PERSAMAAN PERTIDAKSAMAAN NILAI MUTLAK LINIER SATU VARIABEL. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full text) RAMA_84202_17101050004.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (9MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_84202_17101050004_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (348kB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_84202_17101050004_07240779001_0707067003_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB)
	Text (BAB 2) RAMA_84202_17101050004_07240779001_0707067003_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (355kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_84202_17101050004_07240779001_0707067003_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_84202_17101050004_07240779001_0707067003_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_84202_17101050004_07240779001_0707067003_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (279kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_84202_17101050004_07240779001_0707067003_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (233kB)
	Text (Lampiran) RAMA_84202_17101050004_07240779001_0707067003_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (6MB) | Request a copy

Abstract

Berdasarkan latarbelakang peneliti pada hasil observasi lapangan, yang menemukan kurang aktifkanya pembelajaran di kelas yang mengakibatkan siswa tidak menyukai matematika. Hal tersebut karena pendidik masih menerapkan pemebelajaran dengan metode ceramah. Yang mengakibatkan peserta didik mudah bosan dan kurang memahami materi yang disampaikan. Terlebih ditengan pandemi seperti ini pendidik didorong untuk melakukan pembelajaran daring serta memanfaatkan teknologi yang semakin berkembang. Sehingga peneliti melakukan pengembangan kelas digital berbantu Edmodo pada meteri persamaan pertidaksamaan nilai mutlak linier satu variabel yang berbentuk suatu media pembelajaran interaktif berupa Microsoft Power Point dengan nama “BELMAT” Belajar Matematika pada kelas X SMA/SMK sederajat. Yang bisa membuat pendidik maupun siswa mempelajari materi dimanapun dan kapanpun. Dengan model yang digunakan dalam pengembangan ini adalah ASSURE (Analyze Learners; State Objectives, Select Methods, Media and Materials; Utilize Media and Materials; Require Learner Participation, dan Evaluate and Revise). Dan data dalam penelitian pengembangan didapat dari validasi ahli materi, ahli media, dan ahli praktisi. Sehingga penelitian menghasilakn suatu produk media pembelajaran berupa PPT interaktif yang diberi nama “BELMAT” yang sudah divalidasikan kepada para ahli dengan prolehan presentase penilian ahkir dari ahli materi 88,9 % dengan kategori sangat baik untuk materi pembelajaran, lalu presentase penilaian ahkir dari ahli media 84,5 % dengan katerogi sangat baik untuk media pembelajaran berupa PPT, dan yang terahkir presentase penilian dari ahli praktisi 89,2 % dengan katergori sangat baik untuk materi dan media pembelajaran BELMAT. Maka produk berupa media pembelajaran interaktif dengan Microsoft Power Point layak digunakan dalam pembelajaran pada kelas edmodo.

Actions (login required)

View Item