OLAHRAGA TRADISIONAL GOBAK SODOR SEBAGAI ALTERNATIF DALAM PHYSICAL LITERACY SISWA DI SDN KRANGGAN

Mudzakiyah, Iliyatul Fida (2026) OLAHRAGA TRADISIONAL GOBAK SODOR SEBAGAI ALTERNATIF DALAM PHYSICAL LITERACY SISWA DI SDN KRANGGAN. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full text) RAMA_85021_2215030349.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (5MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_85201_2215030349_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (285kB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_85021_2215030349_0730048903_0716028902_01_Front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (62kB)
	Text (BAB 2) RAMA_85021_2215030349_0730048903_0716028902_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (806kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_85021_2215030349_0730048903_0716028902_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_85021_2215030349_0730048903_0716028902_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (815kB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_85021_2215030349_0730048903_0716028902_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (433kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_85021_2215030349_0730048903_0716028902_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (448kB)
	Text (Lampiran) RAMA_85021_2215030349_0730048903_0716028902_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (4MB) | Request a copy

Abstract

Iliyatul Fida Mudzakiyah Olahraga Tradisional Gobak Sodor sebagai Alternatif dalam Physical Literacy Siswa di SDN Kranggan, Skripsi, SI PENJASKESREK, FIKS UN PGRI Kediri, 2026. Kata kunci: physical literacy, olahraga tradisional, gobak sodor, pendidikan jasmani. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kenyataan bahwa pembelajaran pendidikan jasmani di sekolah cenderung didominasi oleh olahraga modern yang bersifat kompetitif, sehingga kurang inklusif dan menurunkan partisipasi siswa. Hal tersebut berdampak pada rendahnya tingkat physical literacy siswa, yang mencakup aspek motivasi, kepercayaan diri, dan keterlibatan aktif dalam beraktivitas fisik. Permasalahan penelitian ini adalah bagaimana gambaran physical literacy siswa melalui penerapan permainan tradisional di SDN Kranggan? Penelitian ini menggunakan metode survei dengan pendekatan deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV (18 siswa) dan kelas V (18 siswa) di SDN Kranggan tahun ajaran 2025/2026, dengan total 36 siswa yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Instrumen penelitian berupa angket physical literacy yang mengukur tiga aspek utama: motivasi, kepercayaan diri, dan partisipasi siswa dalam aktivitas fisik. Kesimpulan hasil penelitian ini adalah (1) Gambaran physical literacy siswa kelas IV dan V di SDN Kranggan berada pada kategori sangat baik dengan rata-rata persentase keseluruhan mencapai 81%. (2) Aspek motivasi memperoleh rata-rata 82% (kategori sangat baik), aspek kepercayaan diri memperoleh rata-rata 81% (kategori sangat baik), dan aspek partisipasi memperoleh rata-rata 80% (kategori sangat baik). (3) Penerapan permainan tradisional seperti gobak sodor terbukti efektif sebagai alternatif pembelajaran yang menyenangkan, inklusif, dan mampu menstimulasi keterlibatan fisik serta emosional siswa. Berdasarkan simpulan hasil penelitian ini, direkomendasikan: (1) Guru PJOK diharapkan dapat memanfaatkan permainan tradisional sebagai alternatif kegiatan pembelajaran yang kontekstual, sederhana, dan mudah diterapkan tanpa memerlukan fasilitas yang kompleks. (2) Sekolah diharapkan dapat mendukung pelaksanaan pembelajaran berbasis permainan tradisional sebagai upaya untuk membiasakan siswa aktif bergerak, sekaligus menjadi media pelestarian budaya lokal di lingkungan sekolah.

Actions (login required)

View Item