PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBANTUAN SPINERSIL (SPIN PENERAPAN PANCASILA) PADA MATERI PENERAPAN NILAI-NILAI PANCASILA KELAS IV SDN MRICAN 1

Frestiya, Devana Femi (2026) PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBANTUAN SPINERSIL (SPIN PENERAPAN PANCASILA) PADA MATERI PENERAPAN NILAI-NILAI PANCASILA KELAS IV SDN MRICAN 1. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full Text) RAMA_86206_2214060037.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (5MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_86206_2214060037_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_86206_2214060037_0719048206_0719109101_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (2MB)
	Text (BAB 2) RAMA_86206_2214060037_0719048206_0719109101_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (2MB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_86206_2214060037_0719048206_0719109101_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_86206_2214060037_0719048206_0719109101_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (2MB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_86206_2214060037_0719048206_0719109101_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (718kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_86206_2214060037_0719048206_0719109101_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (2MB)
	Text (Lampiran) RAMA_86206_2214060037_0719048206_0719109101_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila, khususnya materi penerapan nilai-nilai Pancasila di kelas IV SDN Mrican 1 Kota Kediri. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara dengan guru kelas, diketahui bahwa pembelajaran masih didominasi metode ceramah dengan penggunaan media yang terbatas pada LKS, buku paket, dan media cetak sehingga pembelajaran kurang menarik dan siswa mengalami kesulitan memahami materi. Padahal, sekolah telah memiliki fasilitas pendukung yang memadai. Berdasarkan kondisi tersebut, rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimana tingkat kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan multimedia interaktif SPINERSIL pada materi penerapan nilai-nilai Pancasila. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan multimedia interaktif SPINERSIL pada materi penerapan nilai-nilai Pancasila kelas IV SDN Mrican 1 Kota Kediri. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian terdiri atas guru kelas IV dan siswa kelas IV SDN Mrican 1 Kota Kediri. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi, angket, serta tes pretest dan posttest. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif, sedangkan uji keefektifan menggunakan Paired Sample t-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa multimedia interaktif SPINERSIL memperoleh tingkat kevalidan sebesar 93% dengan kategori sangat valid yang terdiri atas validasi ahli materi sebesar 100% dan validasi ahli media sebesar 86%., kepraktisan sebesar 96% dari respon guru dan 95% dari respon siswa dengan kategori sangat praktis, serta terbukti efektif meningkatkan hasil belajar. Nilai rata-rata pretest meningkat dari 58,33 menjadi 85,00 pada posttest, dengan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05) yang menunjukkan adanya perbedaan hasil belajar yang signifikan sebelum dan sesudah penggunaan media. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa multimedia interaktif SPINERSIL memenuhi kriteria sangat valid, sangat praktis, dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran pada materi penerapan nilai-nilai Pancasila kelas IV sekolah dasar. Multimedia ini mampu mendukung proses pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, serta meningkatkan hasil belajar siswa sehingga layak diterapkan dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila.

Available Versions of this Item

• PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBANTUAN SPINERSIL (SPIN PENERAPAN PANCASILA) PADA MATERI PENERAPAN NILAI-NILAI PANCASILA KELAS IV SDN MRICAN 1. (deposited UNSPECIFIED)

Actions (login required)

View Item