MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK USIA 3-4 TAHUN MELALUI PERMAINAN COLOUR BALL CHALLENGE

Haq, Daffa Shoutul (2026) MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK USIA 3-4 TAHUN MELALUI PERMAINAN COLOUR BALL CHALLENGE. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full text) RAMA_86207_2214070006.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (9MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_86207_2214070006_0729078402_0707079101_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (103kB)
	Text (Cover sd Bab 1 + references) RAMA_86207_2214070006_0729078402_0707079101_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB)
	Text (Bab 2) RAMA_86207_2214070006_0729078402_0707079101_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (456kB) | Request a copy
	Text (Bab 3) RAMA_86207_2214070006_0729078402_0707079101_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (312kB) | Request a copy
	Text (Bab 4) RAMA_86207_2214070006_0729078402_0707079101_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (571kB) | Request a copy
	Text (Bab 5) RAMA_86207_2214070006_0729078402_0707079101_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (13kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_86207_2214070006_0729078402_0707079101_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (242kB)
	Text (Lampiran) RAMA_86207_2214070006_0729078402_0707079101_07_Lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (4MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilakukan atas dasar temuan rendahnya kemampuan motorik kasar pada peserta didik usai 3-4 tahun di KB IT Al Aqsha Ngadiluwih. Sejumlah peserta didik menunjukkan keterbatasan dalam melakukan gerakan dasar seperti melempar dan menendang bola, serta belum mampu menggerakkan anggota tubuh secara terkoordinasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar peserta didik melalui penerapan permainan Colour Ball Challenge sebagai media pembelajaran yang aktif dan menyenangkan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan mengadopsi model Kemmis McTaggart yang terdiri dari dua siklus penelitian. Penelitian melibatkan 17 peserta didik kelompok vermain usia 3-4 tahun sebagai subjek penelitian. Data dikumpulkan melalui observasi dan dokumentasi dan catatan lapangan, kemudian dianalisis menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif berdasarkan presentase ketercapaian perkembangan motorik kasar peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan motorik kasar peserta didik mengalami peningkatan setelah diterapkan permainan Colour Ball Challenge. Presentase peserta didik yang mencapai kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH) dan Berkembang Sangat Baik (BSB) meningkat dari 23,53% pada pra tindakan menjadi 41,18% pada Siklus I dan 88,24% pada Siklus II. Rata-rata skor motorik kasar peserta didik meningkat dari 8,58 pada pratindakan, menjadi 9,53 pada siklus I, dan mencapai 13,71 pada siklus II. Peningkatan tersebut terlihat pada kemampuan peserta didik dalam memegang bola dengan tepat, melempar bola menuju target, memposisikan kaki saat akan menendang, serta mengarahkan tendangan ke sasaran yang ditentukan. Berdasarkan hasil dan pembahasan penelitian, dapat ditarik kesimpulan bahwa permainan Colour Ball Challenge terbukti efektif sebagai strategi pembelajaran untuk mengembangkan kemampuan motorik kasar peserta didik usia 3-4 tahun di KB IT Al Aqsha Ngadiluwih.

Actions (login required)

View Item