PENGARUH PENGGUNAAN SMART BOARD TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PERKALIAN DAN PEMBAGIAN KELAS 3 SDN 1 SUMBERURIP

MULIANA, MUHAMMAD FAJAR (2026) PENGARUH PENGGUNAAN SMART BOARD TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PERKALIAN DAN PEMBAGIAN KELAS 3 SDN 1 SUMBERURIP. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full Text) RAMA_80206_2214060189.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (7MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_86206_2214060189_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (964kB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_80206_2214060189_0721048003_0722039001_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB)
	Text (BAB 2) RAMA_86206_2214060189_0721048003_0722039001_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (698kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_86206_2214060189_0721048003_0722039001_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (408kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_86206_2214060189_0721048003_0722039001_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_86206_2214060189_0721048003_0722039001_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (154kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_86206_2214060189_0721048003_0722039001_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (155kB)
	Text (Lampiran) RAMA_86206_2214060189_0721048003_0722039001_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Perkembangan teknologi dalam bidang pendidikan mendorong guru untuk memanfaatkan media pembelajaran yang mampu meningkatkan kualitas proses belajar mengajar. Salah satu media yang dapat digunakan adalah Smart Board, yaitu papan tulis interaktif berbasis teknologi yang memungkinkan penyajian materi secara visual, menarik, dan interaktif. Namun demikian, hasil observasi awal di SDN 1 Sumberurip menunjukkan bahwa masih terdapat peserta didik yang mengalami kesulitan dalam memahami konsep dasar perkalian dan pembagian. Kondisi tersebut berdampak pada rendahnya hasil belajar matematika peserta didik. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hasil belajar peserta didik sebelum dan sesudah penggunaan Smart Board serta menganalisis pengaruh penggunaan Smart Board terhadap hasil belajar matematika pada materi perkalian dan pembagian kelas III SDN 1 Sumberurip. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi experimental design) dan rancangan Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas III SDN 1 Sumberurip yang berjumlah 39 peserta didik. Sampel penelitian terdiri atas kelas IIIA sebagai kelompok eksperimen sebanyak 22 peserta didik dan kelas IIIB sebagai kelompok kontrol sebanyak 17 peserta didik. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes hasil belajar berupa pre-test dan post-test, observasi, serta dokumentasi. Analisis data meliputi statistik deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan Independent Sample t-test dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Smart Board memberikan pengaruh positif terhadap hasil belajar peserta didik. Rata-rata nilai post-test kelompok eksperimen mengalami peningkatan yang lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol. Berdasarkan hasil uji hipotesis diperoleh nilai t hitung sebesar 2,916 dengan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,006. Nilai signifikansi tersebut lebih kecil dari 0,05 sehingga H₀ ditolak dan H₁ diterima. Temuan ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara penggunaan Smart Board terhadap hasil belajar matematika peserta didik pada materi perkalian dan pembagian kelas III SDN 1 Sumberurip. Penggunaan Smart Board terbukti mampu meningkatkan keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran, membantu memvisualisasikan konsep matematika yang bersifat abstrak, serta menciptakan suasana belajar yang lebih menarik dan interaktif sehingga berdampak pada peningkatan hasil belajar

Actions (login required)

View Item