PENGEMBANGAN MULTIMEDIA KOMIK INTERAKTIF BERBASIS KEARIFAN LOKAL LEGENDA CINDELARAS MATERI MENGHARGAI PERBEDAAN KELAS III SDN TEGOWANGI

Aini, Kamila Qurotu (2026) PENGEMBANGAN MULTIMEDIA KOMIK INTERAKTIF BERBASIS KEARIFAN LOKAL LEGENDA CINDELARAS MATERI MENGHARGAI PERBEDAAN KELAS III SDN TEGOWANGI. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full Text) RAMA_86206_2214060107.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (4MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_86206_2214060107_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_86206_2214060107_0713037304_0005016901_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (618kB)
	Text (BAB 2) RAMA_86206_2214060107_0713037304_0005016901_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (392kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_86206_2214060107_0713037304_0005016901_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (425kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_86206_2214060107_0713037304_0005016901_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (187kB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_86206_2214060107_0713037304_0005016901_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (541kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_86206_2214060107_0713037304_0005016901_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (187kB)
	Text (Lampiran) RAMA_86206_2214060107_0713037304_0005016901_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya pemahaman siswa kelas III SDN Tegowangi pada materi menghargai perbedaan. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara dengan guru kelas III, sekolah telah didukung fasilitas seperti proyektor, lcd, smartboard, dan jaringan internet yang memadai. Namun, pembelajaran masih didominasi metode ceramah dengan penggunaan media yang terbatas dan belum interaktif, sehingga siswa cenderung kurang aktif, sulit berkonsentrasi, dan mudah merasa bosan selama pembelajaran berlangsung. Selain itu, masih terdapat beberapa siswa yang belum memahami materi dengan baik. Hal ini dibuktikan dari 31 siswa kelas III, sebanyak 20 siswa memperoleh nilai di bawah KKTP dan hanya 11 siswa yang mencapai nilai di atas KKTP. Tujuan penelitian dan pengembangan ini yaitu: (1) untuk mengetahui kevalidan Multimedia Komik Interaktif Berbasis Kearifan Lokal materi menghargai perbedaan untuk siswa kelas III Sekolah Dasar, (2) untuk mengetahui kepraktisan Multimedia Komik Interaktif Berbasis Kearifan Lokal materi menghargai perbedaan untuk siswa kelas III Sekolah Dasar, dan (3) untuk mengetahui keefektifan Multimedia Komik Interaktif Berbasis Kearifan Lokal materi menghargai perbedaan untuk siswa kelas III Sekolah Dasar. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan model ADDIE yang terdiri atas 5 tahapan yaitu: (1) Analysis (Analisis), (2) Design (Desain), (3) Development (Pengembangan), (4) Implementation (Implementasi), dan (5) Evaluation (Evaluasi). Subjek penelitian ini adalah guru dan 31 siswa kelas III SDN Tegowangi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumen, wawancara, angket, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Validasi ahli materi memperoleh persentase sebesar 90% dan validasi ahli media sebesar 96% dengan kategori sangat valid. (2) Hasil uji kepraktisan guru sebesar 100%, sedangkan uji kepraktisan siswa pada skala terbatas sebesar 92% dan skala luas sebesar 88% dengan kategori sangat praktis. (3) Hasil uji keefektifan siswa uji skala terbatas memperoleh rata-rata 88,5 dan keefektifan siswa uji skala luas memperoleh rata-rata 88,3. Penilaian keefektifan kemudian diakumulasi memperoleh persentase ketuntasan sebesar 90% dengan kategori sangat efektif. Dapat disimpulkan bahwa Multimedia Komik Interaktif Berbasis Kearifan Lokal materi menghargai perbedaan untuk siswa kelas III SDN Tegowangi dinyatakan sangat valid, sangat praktis, dan sangat efektif sehingga layak digunakan dalam pembelajaran.

Actions (login required)

View Item