PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FLASHCARD DIGITAL BERBASIS QR CODE MATERI BILANGAN CACAH UNTUK SISWA KELAS IV SD NEGERI KLEPEK

Nurlaili, Wafiq (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FLASHCARD DIGITAL BERBASIS QR CODE MATERI BILANGAN CACAH UNTUK SISWA KELAS IV SD NEGERI KLEPEK. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full text) RAMA_86206_2214060035.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (5MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_86206_2214060035_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (784kB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_86206_2214060035_0710059001 _0713118901_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (585kB)
	Text (BAB 2) RAMA_86206_2214060035_0710059001 _0713118901_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_86206_2214060035_0710059001 _0713118901_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_86206_2214060035_0710059001 _0713118901_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_86206_2214060035_0710059001 _0713118901_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_86206_2214060035_0710059001 _0713118901_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB)
	Text (Lampiran) RAMA_86206_2214060035_0710059001 _0713118901_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (5MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kondisi pembelajaran matematika di SD Negeri Klepek yang masih didominasi oleh penggunaan metode ceramah. Selain itu, media pembelajaran yang digunakan pada materi bilangan cacah masih terbatas dan pemanfaatan teknologi dalam proses pembelajaran belum dilakukan secara optimal. Kondisi tersebut berdampak pada rendahnya hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri Klepek yang masih berada di bawah Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP). Oleh karena itu, diperlukan suatu media pembelajaran yang kreatif dan inovatif untuk meningkatkan motivasi serta hasil belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan media pembelajaran flashcard digital berbasis QR code pada materi bilangan cacah untuk siswa kelas IV SD Negeri Klepek. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Model tersebut digunakan sebagai kerangka sistematis dalam merancang, mengembangkan, serta mengevaluasi media flashcard digital yang dihasilkan. Subjek penelitian terdiri atas guru dan siswa kelas IV SD Negeri Klepek, dengan jumlah 8 siswa pada uji coba terbatas dan 20 siswa pada uji coba luas. Data penelitian dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket, dan tes. Selanjutnya, data dianalisis secara deskriptif kuantitatif melalui perhitungan persentase untuk menentukan tingkat kevalidan. berdasarkan lembar validasi ahli, tingkat kepraktisan berdasarkan angket respon guru dan siswa, serta tingkat keefektifan berdasarkan ketuntasan hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media flashcard digital berbasis OR code memperoleh kategori sangat valid berdasarkan penilaian ahli media sebesar 85,3% dan ahli materi sebesar 96%, dengan rata-rata keseluruhan sebesar 90,65%. Tingkat kepraktisan media ditunjukkan oleh hasil uji coba terbatas yang memperoleh skor respon guru sebesar 92% dan respon siswa sebesar 97,5%, serta hasil uji coba luas yang memperoleh skor respon guru sebesar 96% dan respon siswa sebesar 94,5%. Dengan demikian, media yang dikembangkan dinyatakan sangat praktis untuk digunakan dalam pembelajaran. Tingkat keefektifan media ditunjukkan oleh ketuntasan belajar klasikal yang mencapai 100% pada uji coba terbatas dan 90% pada uji coba luas dengan kategori sangat efektif. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran flashcard digital berbasis QR code dinyatakan valid, praktis, dan efektif, sehingga layak digunakan untuk membantu. meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV sekolah dasar.

Actions (login required)

View Item