PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN “BOXALAMICA” BERBASIS EDU GAMES DOMICARD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI CAHAYA DAN SIFATNYA SISWA KELAS V SDN MRICAN 1

Widiyanti, Wahyu Puji (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN “BOXALAMICA” BERBASIS EDU GAMES DOMICARD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI CAHAYA DAN SIFATNYA SISWA KELAS V SDN MRICAN 1. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full Text) RAMA_86206_2214060022.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (18MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_86206_2214060022_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_86206_2214060022_0706128701_07027502_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (829kB)
	Text (BAB 2) RAMA_86206_2214060022_0706128701_07027502_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (474kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_86206_2214060022_0706128701_07027502_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (558kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_86206_2214060022_0706128701_07027502_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (724kB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_86206_2214060022_0706128701_07027502_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (283kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_86206_2214060022_0706128701_07027502_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (283kB)
	Text (Lampiran) RAMA_86206_2214060022_0706128701_07027502_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh terbatasnya media pembelajaran IPAS di SDN Mrican 1 Kota Kediri yang hanya memanfaatkan video YouTube sebagai penunjang, sehingga menyebabkan pembelajaran monoton dan kurang mendukung pemahaman siswa pada materi cahaya dan sifatnya yang bersifat abstrak. Rumusan masalah penelitian ini adalah: (1) bagaimana kevalidan media pembelajaran BOXALAMICA berbasis Edu Games Domicard untuk siswa kelas V SDN Mrican 1 Kota Kediri?, (2) bagaimana kepraktisan media pembelajaran BOXALAMICA berbasis Edu Games Domicard untuk siswa kelas V SDN Mrican 1 Kota Kediri? (3) apakah terdapat peningkatan hasil belajar siswa kelas V SDN Mrican 1 setelah menggunakan media pembelajaran BOXALAMICA berbasis Edu Games Domicard? Penelitian menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model Development Studies dan uji formative evaluation Tessmer (1993) yang meliputi tahap preliminary (analisis dan desain) serta tahap formative (self evaluation, expert reviews, one-to-one, small group, dan field test). Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas V SDN Mrican 1 Kota Kediri berjumlah 29 siswa. Instrumen yang digunakan meliputi lembar validasi ahli, angket respon guru dan siswa, serta soal pretest dan posttest. Analisis data mencakup analisis kevalidan, kepraktisan, dan peningkatan hasil belajar menggunakan perhitungan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa uji kevalidan memperoleh skor 80% (ahli media, kategori "Valid") dan 92% (ahli materi, kategori "Sangat Valid"). Uji kepraktisan memperoleh respon siswa sebesar 100% (one-to-one), 97,91% (small group), dan 98,28% (field test), serta respon guru 96%, seluruhnya berkategori "Sangat Praktis". Pada uji peningkatan hasil belajar, perolehan N-Gain terbanyak berada pada kategori "Sedang" yang dicapai oleh 16 siswa (55,17%), diikuti kategori "Tinggi" sebanyak 13 siswa (44,83%), dan tidak ada siswa yang berada pada kategori "Rendah" (0%). Kesimpulan hasil penelitian adalah media pembelajaran BOXALAMICA berbasis Edu Games Domicard dinyatakan valid, sangat praktis, dan efektif pada materi cahaya dan sifatnya untuk siswa kelas V SDN Mrican 1 Kota Kediri. Direkomendasikan: (1) peneliti selanjutnya dapat mempertimbangkan bahan yang lebih tahan lama serta komponen praktikum yang lebih beragam; (2) guru dapat memanfaatkan media BOXALAMICA sebagai alternatif media konkret dengan mempelajari buku panduan sebelum menggunakannya.

Actions (login required)

View Item