PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA VIDEO TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI KETAMPAKAN ALAM DAN SOSIAL BUDAYA KELAS 4 DI MI HIMMATUL ULUM TRENGGALEK

Pusvitasari, Tika (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA VIDEO TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI KETAMPAKAN ALAM DAN SOSIAL BUDAYA KELAS 4 DI MI HIMMATUL ULUM TRENGGALEK. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full Text) RAMA_86206_2214060292.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (4MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_86206_2214060292_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_86206_2214060292_0724077901_0718068701_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (748kB)
	Text (BAB 2) RAMA_86206_2214060292_0724077901_0718068701_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (262kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_86206_2214060292_0724077901_0718068701_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (414kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_86206_2214060292_0724077901_0718068701_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (349kB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_86206_2214060292_0724077901_0718068701_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (115kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_86206_2214060292_0724077901_0718068701_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (249kB)
	Text (Lampiran) RAMA_86206_2214060292_0724077901_0718068701_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Latar belakang penelitian ini bahwa pada mata pelajaran IPAS Materi ketampakan Alam proses pembelajaran masih berpusat pada guru atau teacher centered sehingga siswa cenderung pasif karena siswa merasa pembelajaran kurang menyenangkan. Hasil belajar menunjukkan masih rendah sehingga banyak siswa yang tidak tuntas. Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui Pengaruh Model PBL Berbantuan Media Video terhadap Hasil Belajar Siswa Materi Ketampakan Alam dan Sosial Budaya Kelas IV di MI Himmatul Ulum Trenggalek. (2) Untuk mengetahui pengaruh Model Direct Instruction Berbantuan Media Video terhadap Hasil Belajar Siswa Materi Ketampakan Alam dan Sosial Budaya Kelas IV di MI Himmatul Ulum Trenggalek. (3) Untuk Mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Berbantuan Video terhadap Hasil Belajar Siswa Materi Ketampakan Alam dan Sosial Budaya Kelas IV di MI Himmatul Ulum Trenggalek. Teknik Pengumpulan data: 1) Angket; Validasi soal oleh ahli materi. 2) Pretest dan Postest untuk kelas Eksperimen dan kelas Kontrol Penelitian ini menggunakan pendekatan Kuantitatif Quasy Experimental Design. Desain yang digunakan adalah non-randomized pretest-posttest control group. Dengan subyek penelitian siswa kelas IV MI Himmatul Ulum. Instrumen yang digunakan adalah Pretest dan Postest. Analisis data dilakukan menggunakan uji Validitas, Uji Realiabilitas, Uji Normalitas, Uji Homogenitas, Uji Paires Sample T-test dan Uji Independent Sample T-test. Hasil penelitian ini adalah (1)Ada pengaruh model PBL berbantuan media video pembelajaran terhadap hasil belajar IPAS kelas IV materi Ketampakan Alam dan Sosial Budaya di MI Himmatul Ulum Trenggalek dengan nilai Sig. (2-tailed) 0,00 < 0,05 dan Ketuntasan hasil belajar 100%. (2)Tidak ada pengaruh model Direct Instructions berbantuan media video pembelajaran terhadap hasil belajar IPAS kelas IV materi Ketampakan Alam dan Sosial Budaya dengan nilai Sig. (2-tailed) 0,157 > 0,05 dan Ketuntasan hasil belajar 42,10%. (3)Ada pengaruh model pembelajaran berbantuan media video pembelajaran terhadap hasil belajar IPAS kelas IV materi Ketampakan Alam dan Sosial Budaya di MI Himmatul Ulum Trenggalek dengan nilai Sig. (2-tailed) 0,00 < 0,05 dibuktikan dengan peningkatan hasil belajar kelas eksperimen dari 47% menjadi 100% dan kelas kontrol dari 31,57% menjadi 42,10%.

Actions (login required)

View Item