HUBUNGAN PENGGUNAAN GADGET DAN SOSIAL EMOSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SDN 1 KAMPUNGBARU

Dini, Andina Lucky Puspa (2025) HUBUNGAN PENGGUNAAN GADGET DAN SOSIAL EMOSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SDN 1 KAMPUNGBARU. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full Text) RAMA_86206_2114060256.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (506kB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_86206_2114060256_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_86206_2114060256_0713118901_0719048206_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (311kB)
	Text (BAB 2) RAMA_86206_0713118901_0719048206_2114060256_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (126kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_86206_2114060256_0713118901_0719048206_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (189kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_86206_2114060256_0713118901_0719048206_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (224kB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_86206_2114060256_0713118901_0719048206_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (19kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_86206_2114060256_0713118901_0719048206_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (194kB)
	Text (Lampiran) RAMA_86206_2114060256_0713118901_0719048206_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (4MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara penggunaan gadget dan sosial emosional terhadap hasil belajar siswa kelas V SDN 1 Kampungbaru. Latar belakang ini didasarkan pada era digital saat ini, gadget menjadi alat yang semakin digunakan oleh siswa dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk pembelajaran. Namun, penggunaan gadget yang tidak terkontrol berpotensi memberikan dampak negatif terhadap perkembangan sosial emosional dan hasil akademik siswa. Di sisi lain, sosial emosional berperan penting dalam meningkatkan motivasi dan interaksi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Sampel terdiri dari 29 siswa kelas V SDN 1 Kampungbaru. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket yang telah divalidasi. Uji validitas dan reliabilitas dilakukan dengan metode Pearson Product Moment dan Cronbach’s Alpha untuk memastikan keakuratan instrumen penelitian. Analisis data dilakukan dengan uji regresi sederhana dan berganda untuk menguji hubungan antara variabel penggunaan gadget dan sosial emosional terhadap hasil belajar Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan gadget memiliki hubungan terhadap hasil belajar, namun tergolong sedang (Sig. = 0,036 ; Fhitung = 4,897). Sosial emosional memiliki hubungan lebih kuat terhadap hasil belajar (Sig. = 0,018 ; Fhitung = 6,350). Secara simultan keduanya memberikan kontribusi terhadap hasil belajar meskipun tidak signifikan secara statistik (Sig. = 0,056 ; Fhitung = 3,222) Kesimpulannya, penggunaan gadget dapat memberikan manfaat dalam pembelajaran jika digunakan secara bijak, sementara keterampilan sosial emosional memiliki pengaruh yang lebih besar terhadap hasil belajar. Oleh karena itu, diperlukan keseimbangan antara pemanfaatan teknologi dan penguatan sosial emosional untuk mendukung pencapaian akademik siswa.

Actions (login required)

View Item