SINEMA EDUKASI GANDRUNG UNTUK MENINGKATKAN PERCAYA DIRI SISWA

Syah Putra, Ashar and NINGSIH, RISANIATIN and RATNAWATI, VIVI (2022) SINEMA EDUKASI GANDRUNG UNTUK MENINGKATKAN PERCAYA DIRI SISWA. SINEMA EDUKASI GANDRUNG UNTUK MENINGKATKAN PERCAYA DIRI PADA SISWA, 39 (1). pp. 22-32. ISSN 2775-5878

	Text (Full text) RAMA_86201_18101010003.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (425kB) | Request a copy
	Text (Similaritty) RAMA_86201_18101010003_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (2MB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_86201_18101010003_0720018601_0728038306_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (79kB)
	Text (Lampiran) RAMA_86201_18101010003_0720018601_0728038306_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (178kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan percaya diri siswa melalui penggunaan media berupa sinema edukasi Gandrung. Penelitian ini dilakukan berdasarkan hasil dari penelitian awal terkait rasa percaya diri siswa yang menurun saat mengikuti pembelajaran daring, kurangnya menghargai budaya lokal dan siswa lebih menyukai budaya barat. Hal ini tentu menjadi masalah serius bagi siswa dan Guru BK perlu membuat inovasi media. Rancangan penelitian mengunakan penelitian pengembangan dengan modifikasi menutut Sukmadinata sampai tiga tahap yaitu hanya sampai pada pengujian uji ahli materi, media dan uji pengguna. Sampel penelitian terdiri dari 1 uji ahli materi, 1 uji ahli media dan 2 guru BK. Analisis data menggunakan uji interrater agreement Gregory. Hasil uji interrater agreement ahli dan praktisi menghasilkan skor sebesar 89%. Skor tersebut berada pada rentang layak digunakan. Dapat diartikan bahwa pengembangan media edukasi Gandrung layak digunakan sebagai media yang aplikatif. Hasil penelitian ini dapat digunakan oleh guru BK dalam memberikan layanan menggunakan media berbasis kearifan lokal pada masa pandemic Covid-19.

Actions (login required)

View Item