STUDI KASUS PENANGANAN PERILAKU AGRESIF PADA ANAK AUTIS MELALUI TEKNIK RELAKSASI DI TK LISA KELAS D

Adam, Rispita Juita (2026) STUDI KASUS PENANGANAN PERILAKU AGRESIF PADA ANAK AUTIS MELALUI TEKNIK RELAKSASI DI TK LISA KELAS D. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full text) RAMA_86207_2214070015.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (6MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_86207_2214070015_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_86207_2214070015_0701038303_0708027803_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (784kB)
	Text (BAB 2) RAMA_86207_2214070015_0701038303_0708027803_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (874kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_86207_2214070015_0701038303_0708027803_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (429kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_86207_2214070015_0701038303_0708027803_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_86207_2214070015_0701038303_0708027803_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (418kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_86207_2214070015_0701038303_0708027803_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (555kB)
	Text (Lampiran) RAMA_86207_2214070015_0701038303_0708027803_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (4MB) | Request a copy

Abstract

Pendidikan inklusif memberikan kesempatan belajar yang setara bagi seluruh anak, termasuk anak dengan Gangguan Spektrum Autisme (GSA). Salah satu tantangan dalam pelaksanaannya adalah munculnya perilaku agresif, seperti berteriak, memukul, mencubit, dan melempar benda akibat kesulitan anak dalam berkomunikasi, mengelola emosi, dan beradaptasi dengan lingkungan. Kondisi tersebut ditemukan pada seorang anak autis di TK LISA Kelas D, sehingga penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan teknik relaksasi sebagai upaya menangani perilaku agresif dan meningkatkan kemampuan regulasi emosi anak. Kerbaruan penelitian ini terletak pada penerapan teknik relaksasi sebagai strategi intervensi yang sederhana, adaptif, dan kontekstual dalam menangani perilaku agresif pada anak autis di lingkungan pendidikan inklusif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek penelitian meliputi seorang anak autis, guru kelas, dan pihak yang terlibat dalam proses pembelajaran di TK LISA Kelas D. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan tahapan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan untuk memperoleh gambaran mengenai pelaksanaan teknik relaksasi dalam menangani perilaku agresif anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknik relaksasi yang diterapkan melalui latihan pernapasan, pemberian waktu menenangkan diri, pengalihan perhatian, dan pendampingan individual mampu mengurangi perilaku agresif serta meningkatkan kemampuan anak dalam mengendalikan emosi selama pembelajaran. Keberhasilan intervensi didukung oleh konsistensi guru, lingkungan belajar yang kondusif, dan kerja sama antara sekolah dengan orang tua. Dengan demikian, teknik relaksasi dapat menjadi alternatif yang efektif dalam menangani perilaku agresif pada anak autis di lingkungan pendidikan inklusif

Actions (login required)

View Item