ANALISIS MISKONSEPSI SISWA MENGGUNAKAN INSTRUMEN FOUR-TIER DIAGNOSTIC TEST PADA MATERI EKSPONEN DITINJAU DARI TINGKAT KECEMASAN MATEMATIKA

Setiawan, Axcelleosa Gloria (2026) ANALISIS MISKONSEPSI SISWA MENGGUNAKAN INSTRUMEN FOUR-TIER DIAGNOSTIC TEST PADA MATERI EKSPONEN DITINJAU DARI TINGKAT KECEMASAN MATEMATIKA. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full Text) RAMA_84202_2215010024.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (8MB)
	Text (Similarity) RAMA_84202_2215010024_ SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (16MB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_84202_2215010024_ 0705096503_0713087101_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (2MB)
	Text (BAB 2) RAMA_84202_2215010024_ 0705096503_0713087101_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (485kB)
	Text (BAB 3) RAMA_84202_2215010024_ 0705096503_0713087101_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (454kB)
	Text (BAB 4) RAMA_84202_2215010024_ 0705096503_0713087101_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (302kB)
	Text (BAB 5) RAMA_84202_2215010024_ 0705096503_0713087101_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (727kB)
	Text (References) RAMA_84202_2215010024_ 0705096503_0713087101_07_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (268kB)
	Text (Lampiran) RAMA_84202_2215010024_ 0705096503_0713087101_06_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (7MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman konsep siswa terhadap materi eksponen, yang ditunjukkan melalui hasil observasi dan wawancara dengan guru. Kesalahan siswa bukan sekadar kesalahan hitung, melainkan miskonsepsi yang dipengaruhi oleh faktor psikologis, khususnya kecemasan matematika. Pertanyaan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) Bagaimana pengelompokan jumlah siswa pada masing-masing tingkat kecemasan matematika (tinggi, sedang, dan rendah) dalam menghadapi materi eksponen? (2) Bagaimana miskonsepsi siswa pada materi eksponen menggunakan four-tier diagnostic test jika ditinjau dari masing-masing tingkat kecemasan matematika (tinggi, sedang, dan rendah)? Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian siswa X Desain dan Produksi Busana 3 SMK Negeri 3 Kediri. Instrumen penelitian berupa tes four tier diagnostic materi eksponen dan angket tingkat kecemasan matematika. Hasil penelitian menunjukan (1) Terdapat empat siswa terindikasi kecemasan matematika tinggi, dua puluh empat kecemasan matematika sedang dan dua siswa kecemasan matematika rendah. (2) Siswa dengan kecemasan tinggi menyelesaikan lima soal, dengan dua jawaban tidak paham konsep, tiga jawaban miskonsepsi. (3) Siswa dengan kecemasan sedang mampu menyelesaikan semua soal dengan tiga jawaban tidak paham konsep, dua jawaban miskonsepsi, dan tiga jawaban yang berkategori paham. (4) Siswa dengan kategori kecemasan rendah mampu menyelesaikan semua soal dengan satu jawaban tidak paham konsep, satu jawaban miskonsepsi.

Available Versions of this Item

• ANALISIS MISKONSEPSI SISWA MENGGUNAKAN INSTRUMEN FOUR-TIER DIAGNOSTIC TEST PADA MATERI EKSPONEN DITINJAU DARI TINGKAT KECEMASAN MATEMATIKA. (deposited UNSPECIFIED)

Actions (login required)

View Item