STRATEGI SISWA MENGATASI KENDALA PSIKOLOGIS DAN AKADEMIS PADA MASA PERALIHAN SISWA SMP KE MADRASAH ALIYAH

Rufatus Aningtyas, Yanuaristanti (2026) STRATEGI SISWA MENGATASI KENDALA PSIKOLOGIS DAN AKADEMIS PADA MASA PERALIHAN SISWA SMP KE MADRASAH ALIYAH. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full Text) RAMA_86201_2214010003.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (2MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_86201_2214010003_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_86201_2214010003_0716046202_0720018601_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (990kB)
	Text (BAB 2) RAMA_86201_2214010003_0716046202_0720018601_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (133kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_86201_2214010003_0716046202_0720018601_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (176kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_86201_2214010003_0716046202_0720018601_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (516kB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_86201_2214010003_0716046202_0720018601_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (267kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_86201_2214010003_0716046202_0720018601_06_ref.pdf - Bibliography Download (449kB)
	Text (Lampiran) RAMA_86201_2214010003_0716046202_0720018601_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena yang menunjukkan bahwa siswa yang berasal dari Sekolah Menengah Pertama (SMP) menghadapi berbagai tantangan ketika memasuki jenjang Maadrasah Aliyah (MA). Perubahan lingkungan belajar, meningkatnya tuntutan akademik, serta penyesuaian terhadap budaya madrasah yang lebih religius menyebabkan munculnya berbagai kendala psikologis dan akademis yang memengaruhi proses adaptasi siswa. Oleh karena itu, perlu pemahaman mengenai strategi yang digunakan siswa dalam mengatasi berbagai kendala tersebut agar proses penyesuaian diri dapat berlangsung secara optimal. Rumusan masalah dalam penelitian ini meliputi: (1) Apa saja kendala psikologis yang dialami siswa kelas 10 saat memasuki jenjang Madrasah Aliyah setelah lulus dari SMP? (2) Apa kendala akademis yang dihadapi siswa dalam proses pembelajaran selama masa transisi SMP ke MA? (3) Bagaimana strategi yang dilakukan oleh siswa dalam menghadapi permasalahan tersebut? Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian studi kasus. Penelitian dilaksanakan di MAN 2 Kota Kediri dengan subjek penelitian dua siswa kelas X yang berasal dari SMP sebagai informan utama, serta guru BK dan Wali kelas sebagai informan pendukung. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan Kesimpulan, sedangkan keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber, triangulsi teknik, member check, dan peer debriefing. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mengalami kendala psikologis berupa rasa cemas, kurang percaya diri, dan kekhawatiran tidak mampu mengikuti pembelajaran, terutama pada mata pelajaran berbasis keagamaan. Kendala akademis yang dialami meliputi kesulitan memahami mata pelajaran seperti Bahasa Arab dan Al-Qur'an Hadis, meningkatnya beban tugas, serta perlunya penyesuaian terhadap sistem pembelajaran di Madrasah Aliyah. Untuk mengatasi kendala tersebut, siswa menerapkan berbagai strategi, antara lain belajar mandiri, mengulang materi, bertanya kepada teman sebaya dan guru, membangun hubungan sosial yang positif, mengikuti kegiatan madrasah, serta meningkatkan motivasi belajar. Selain itu, dukungan guru Bimbingan dan Konseling, wali kelas, keluarga, dan teman sebaya turut berperan dalam membantu proses adaptasi siswa. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa keberhasilan siswa dalam menghadapi masa peralihan dari SMP ke Madrasah Aliyah dipengaruhi oleh kemampuan adaptasi pribadi yang didukung oleh lingkungan sekolah, keluarga, dan teman sebaya. Strategi yang dilakukan secara mandiri maupun melalui dukungan sosial mampu membantu siswa mengurangi hambatan psikologis dan akademis sehingga proses penyesuaian diri berlangsung lebih efektif.

Actions (login required)

View Item