PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF KOMIK PADA MATERI KEBERAGAMAN SUKU BANGSA DALAM BINGKAI BHINEKA TUNGGAL IKA KELAS IV SDN KRATON MOJO

Aluha, Fatimmatus Zahro' Uba' (2026) PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF KOMIK PADA MATERI KEBERAGAMAN SUKU BANGSA DALAM BINGKAI BHINEKA TUNGGAL IKA KELAS IV SDN KRATON MOJO. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full text) RAMA_86206_2214060148.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (9MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_86206_2214060148_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (3MB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_86206_2214060148_0718068701_0724077901_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (964kB)
	Text (BAB 2) RAMA_86206_2214060148_0718068701_0724077901_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (400kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_86206_2214060148_0718068701_0724077901_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (605kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_86206_2214060148_0718068701_0724077901_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_86206_2214060148_0718068701_0724077901_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (291kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_86206_2214060148_0718068701_0724077901_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (222kB)
	Text (Lampiran) RAMA_86206_2214060148_0718068701_0724077901_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (6MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilator belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa kelas IV SDN Kraton Mojo pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila, khususnya materi keberagaman suku bangsa, di mana 72% siswa belum mencapai Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP). Permasalahan tersebut bersumber dari pembelajaran yang berpusat pada guru (teacher-centered), ketergantungan pada buku teks konvensional, serta minimnya visualisasi konkret yang sesuai dengan tahap perkembangan psikologis anak usia sekolah dasar. Sebagai solusi, penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menguji tingkat kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan media pembelajaran berupa "Multimedia Interaktif Komik pada Materi Keberagaman Suku Bangsa dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika". Melalui alur cerita bergambar yang komunikatif, ekspresif, dan interaktif, media ini diharapkan mampu mengubah materi yang abstrak menjadi konkret, meningkatkan keterlibatan siswa (student engagement), serta memberikan kontribusi praktis dalam mendorong motivasi dan hasil belajar siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri atas lima tahapan sistematis, yaitu Analyze, Design, Develop, Implement, dan Evaluate. Penelitian dilaksanakan selama lima bulan (Februari–Juni 2026) di kelas IV SDN Kraton Mojo dengan subjek uji coba lapangan berjumlah 25 siswa, yang dibagi menjadi uji coba skala kecil (7 siswa) dan uji coba skala besar (18 siswa). Pengumpulan data dilakukan melalui teknik observasi, wawancara, angket, dan tes tertulis menggunakan instrumen berupa lembar validasi ahli (materi dan media), angket respon (guru dan siswa), serta soal evaluasi (posttest). Teknik analisis data kuantitatif dan kualitatif digunakan untuk mengukur kelayakan produk, di mana tingkat kevalidan dianalisis berdasarkan kriteria persentase ahli, kepraktisan dianalisis menggunakan Skala Likert (guru) dan Skala Guttman (siswa), serta keefektifan diukur secara klasikal berdasarkan persentase ketuntasan hasil belajar kognitif siswa dengan ambang batas Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) minimal 75. Hasil penelitian menunjukkan bahwa multimedia interaktif komik memenuhi kriteria kelayakan produk pengembangan secara komprehensif. Tingkat kevalidan diperoleh dari akumulasi penilaian ahli materi sebesar 84% dan ahli media sebesar 82% dengan revisi minor pada aspek kaidah kebahasaan, penambahan petunjuk operasional LKPD, presisi teks balon (bubble text), serta pengintegrasian fitur pengisi suara (voice over). Tingkat kepraktisan media dikategorikan sangat praktis berdasarkan persentase angket respon guru sebesar 88% dan angket respon siswa sebesar 95,71%. Sementara itu, tingkat keefektifan media teruji sangat efektif dalam meningkatkan kemampuan pemahaman konsep kognitif siswa secara signifikan; hal ini dibuktikan melalui lonjakan persentase ketuntasan klasikal antara pretest dan posttest, baik pada tahap uji coba terbatas (dari 42,85% menjadi 85,71% dengan 6 dari 7 siswa tuntas) maupun pada uji coba luas (dari 38,88% melonjak menjadi 88,88% dengan 16 dari 18 siswa tuntas) di mana seluruh capaian akhir melampaui nilai Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) minimal 75.

Actions (login required)

View Item