PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BANTAR PADA SISWA KELAS IV SDN TIRON 4

Rochim, Riza Fatchur (2026) PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BANTAR PADA SISWA KELAS IV SDN TIRON 4. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full text) RAMA_86206_2214060244.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (4MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_86206_2214060244_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (2MB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_86206_2214060244_0719109101_0007076801_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (512kB)
	Text (BAB 2) RAMA_86206_2214060244_0719109101_0007076801_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (293kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_86206_2214060244_0719109101_0007076801_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (385kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_86206_2214060244_0719109101_0007076801_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_86206_2214060244_0719109101_0007076801_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (165kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_86206_2214060244_0719109101_0007076801_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (177kB)
	Text (Lampiran) RAMA_86206_2214060244_0719109101_0007076801_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi berdasarkan hasil observasi yang dilakukan di SDN Tiron 4, ditemukan bahwa dalam proses pembelajaran matematika pada materi bangun datar, khususnya pembahasan mengenai pengertian, jenis-jenis, sifat-sifat, dan menguraikan bangun datar, guru belum memanfaatkan media pembelajaran secara optimal. Pembelajaran sebagian besar masih mengandalkan metode ceramah dan pemberian tugas tanpa disertai penggunaan media atau alat bantu yang dapat membantu memperjelas materi bangun datar yang bersifat abstrak tersebut. Hal ini berdampak pada pencapaian hasil belajar siswa, di mana dari 28 siswa, hanya 10 orang yang berhasil memenuhi Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP), sementara sisanya belum mencapai standar yang ditetapkan. Tujuan penelitian dan pengembangan ini yakni: (1) Untuk mengetahui desain multimedia interaktif bantar pada siswa kelas IV SDN Tiron 4. (2) Untuk mengetahui validitas multimedia interaktif bantar pada siswa kelas IV SDN Tiron 4. (3) Untuk mengetahui kepraktisan multimedia interaktif bantar pada siswa kelas IV SDN Tiron 4. (4) Untuk mengetahui keefektifan multimedia interaktif bantar pada siswa kelas IV SDN Tiron 4. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan model ADDIE yang terdiri dari tahapan (1) Analisis (Analyze), (2) Perancangan (Design), (3) Pengembangan (Development), (4) Implementasi (Implementation), dan (5) Evaluasi (Evaluation). Subyek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas IV SDN Tiron 4 Kabupaten Kediri. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitan ini menunjukkan bahwa (1) Hasil uji validasi ahli materi memperoleh skor 94%, hasil uji validasi ahli media memperoleh skor 89% dan uji validasi praktisi memperoleh skor 94%. Ketiga hasil uji validasi yang memperoleh kategori sangat valid. (2) Hasil uji kepraktisan angket respon guru memperoleh skor 96,36% dengan kategori sangat praktis. Kemudian hasil uji kepraktisan siswa skala terbatas dan luas memperoleh skor 90% dan uji observer memperoleh skor 100%. Ketiga hasil uji kepraktisan menunjukan kategori sangat praktis. (3) Hasil uji keefektifan skala terbatas menunjukan rata-rata pretest-posttest memperoleh nilai N-Gain score sebesar 0,6. Kemudian, hasil uji keefektifan skala luas menunjukan rata-rata pretest-posttest memperoleh nilai N-Gain score sebesar 0,7747. Hasil uji keefektifan menunjukkan kategori sangat efektif. Berdasarkan hasil uji yang telah dilakukan menunjukkan bahwa multimedia interaktif bantar memperoleh kategori sangat valid, sangat praktis, dan sangat layak untuk digunakan dalam pembelajaran materi bangun datar untuk siswa kelas IV SDN Tiron 4.

Actions (login required)

View Item