PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATHOPOLY MATERI KELILING DAN LUAS BANGUN DATAR UNTUK SISWA KELAS V SDN BURENGAN 4 KOTA KEDIRI

Takari, Indri Dwi (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATHOPOLY MATERI KELILING DAN LUAS BANGUN DATAR UNTUK SISWA KELAS V SDN BURENGAN 4 KOTA KEDIRI. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full Text) RAMA_86206_2214060256.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (2MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_86206_2214060256_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (2MB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_86206_2214060256_0725076201_0024086901_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB)
	Text (BAB 2) RAMA_86206_2214060256_0725076201_0024086901_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (58kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_86206_2214060256_0725076201_0024086901_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (468kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_86206_2214060256_0725076201_0024086901_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (452kB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_86206_2214060256_0725076201_0024086901_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (11kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_86206_2214060256_0725076201_0024086901_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (131kB)
	Text (Lampiran) RAMA_86206_2214060256_0725076201_0024086901_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dari hasil observasi kegiatan pembelajaran di kelas V SDN Burengan 4 Kota Kediri yang menunjukkan bahwa pada pembelajaran materi keliling dan luas bangun datar belum memberikan dampak yang signifikan terhadap peningkatan pemahaman siswa. Pembelajaran materi keliling dan luas bangun datar masih menggunakan media visual sederhana dengan mneggunakan bahan ajar berupa buku paket dan buku siswa. Sedangkan, hasil wawancara, guru menyampaikan bahwa kesulitan yang sering dialami siswa adalah ketidakmampuan dalam memilih dan menerapkan rumus yang tepat, sehingga siswa kerap mengalami hambatan dalam menyelesaikan soal-soal yang berkaitan dengan materi tersebut. Hal tersebut mengakibatkan beberapa siswa masih belum mencapai Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran. Atas dasar penemuan tersebut dipilihlah judul “Pengembangan Media Mathopoly Materi Keliling dan Luas Bangun Datar untuk Siswa Kelas V SDN Burengan 4 Kota Kediri” Berdasarkan temuan tersebut, dapat dirumuskan permasalahan penelitian sebagai berikut. (1) Bagaimana Kevalidan Media Pembelajaran Mathopoly Untuk Siswa Kelas V SDN Burengan 4 Kota Kediri ? (2) Bagaimana Kepraktisan Media Pembelajaran Mathopoly Untuk Siswa Kelas V SDN Burengan 4 Kota Kediri ? (3) Bagaimana Keefektifan Media Pembelajaran Mathopoly Untuk Siswa Kelas V SDN Burengan 4 Kota Kediri ? Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri atas lima tahap yaitu, Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SDN Burengan 4 Kota Kediri. Instrumen yang digunakan meliputi angket validasi media, validasi materi, validasi perangkat pembelajaran, angket respon guru dan siswa, serta tes hasil belajar. Teknik analisis data yang digunakan berupa analisis data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) media Mathopoly materi keliling dan luas bangun datar untuk siswa kelas V SDN Burengan 4 dinyatakan valid dengan persentase sebesar 96% dengan kriteria sangat valid. (2) media Mathopoly materi keliling dan luas bangun datar untuk siswa kelas V SDN Burengan 4 dinyatakan praktis dengan persentase sebesar 91% dengan kriteria sangat praktis. (3) media Mathopoly materi keliling dan luas bangun datar untuk siswa kelas V SDN Burengan 4 dinyatakan efektif dengan persentase keefektifan sebesar 88% dengan kategori sangat efektif. Selain itu, persentase ketuntasan belajar siswa sebesar 93% yang menunjukkan bahwa seluruh siswa telah mencapai Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP).

Actions (login required)

View Item