PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN DUKUNGAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PJOK SISWA SMPN 2 KRAS KABUPATEN KEDIRI

HERNAWAN, ANDIK (2026) PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN DUKUNGAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PJOK SISWA SMPN 2 KRAS KABUPATEN KEDIRI. Masters thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full text) RAMA_85101_2401010004.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (5MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_85101_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (328kB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_85101_2401010004_0723128103-0703098802-01-front-ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB)
	Text (BAB 2) RAMA_85101_2401010004_0723128103_0703098802_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (379kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_85101_2401010004_0723128103_0703098802_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (572kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_85101_2401010004_0723128103_0703098802_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (379kB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_85101_2401010004_0723128103_0703098802_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (288kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_85101_2401010004_0723128103_0703098802_06-ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (207kB)
	Text (Lampiran) RAMA_85101_2401010004_0723128103_0703098802_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi hasil pengamatan dan data awal peneliti, bahwa tingkat capaian prestasi belajar Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) siswa masih belum optimal dan belum memenuhi target yang diharapkan. Hal tersebut nampak dari nilai rata-rata klasikal siswa yang masih berada di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM), kurang bersemangatnya siswa saat melakukan praktik lapangan, serta kurang maksimalnya penyelesaian tugas teori. Kondisi ini diduga kuat dipengaruhi oleh rendahnya daya penggerak psikologis internal (motivasi) siswa serta minimnya perhatian maupun fasilitas penunjang aktivitas fisik dari lingkungan keluarga. Permasalahan penelitian ini adalah (1) Apakah terdapat pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar PJOK siswa SMPN 2 Kras Kabupaten Kediri? (2) Apakah terdapat pengaruh dukungan orang tua terhadap prestasi belajar PJOK siswa SMPN 2 Kras Kabupaten Kediri? (3) Apakah motivasi belajar dan dukungan orang tua secara simultan berpengaruh terhadap prestasi belajar PJOK siswa SMPN 2 Kras Kabupaten Kediri?. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional kausal , dengan subyek penelitian siswa kelas VII dan VIII di SMPN 2 Kras Kabupaten Kediri yang berjumlah 150 siswa. Penelitian dilaksanakan menggunakan instrumen berupa angket kuesioner skala Likert untuk mengukur variabel motivasi belajar dan dukungan orang tua , serta lembar dokumentasi nilai rapor untuk mengukur prestasi belajar PJOK siswa. Kesimpulan hasil penelitian ini adalah (1) Motivasi belajar terbukti berpengaruh positif dan signifikan secara parsial terhadap prestasi belajar PJOK siswa. (2) Dukungan orang tua terbukti berpengaruh positif dan signifikan secara parsial terhadap prestasi belajar PJOK siswa. (3) Secara simultan atau bersama-sama, motivasi belajar dan dukungan orang tua terbukti berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar PJOK siswa SMPN 2 Kras Kabupaten Kediri dengan kontribusi sebesar 48,2%. Berdasarkan simpulan hasil penelitian ini, direkomendasikan: (1) Guru PJOK hendaknya mampu merancang variasi strategi pembelajaran yang inovatif dan menyenangkan, seperti menerapkan pendekatan gamifikasi atau tugas berbasis minat, guna membangkitkan motivasi internal siswa dalam mengikuti materi teori maupun praktik olahraga. (2) Pihak sekolah dan guru perlu membangun komunikasi serta kemitraan yang lebih intensif dengan orang tua siswa melalui kegiatan sosialisasi atau workshop agar pemberian dukungan, baik secara emosional, instrumental (pemenuhan gizi dan alat olahraga), maupun informasional di rumah dapat dioptimalkan demi mendongkrak keaktifan fisik dan capaian prestasi belajar anak secara berkelanjutan.

Actions (login required)

View Item