EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN PJOK MELALUI PENDEKATAN MENDALAM TERHADAP KEBUGARAN JASMANI DAN KEMAMPUAN PSIKOMOTOR SISWA KELAS V SDN 2 PAKUNDEN KOTA BLITAR

Maharini, Angga Fitri (2026) EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN PJOK MELALUI PENDEKATAN MENDALAM TERHADAP KEBUGARAN JASMANI DAN KEMAMPUAN PSIKOMOTOR SISWA KELAS V SDN 2 PAKUNDEN KOTA BLITAR. Masters thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full Text) RAMA_85101_2401010005.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (8MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_85101_2401010005_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (390kB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_85101_2401010005_0709059001_0709116101_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (3MB)
	Text (BAB 2) RAMA_85101_2401010005_0709059001_0709116101_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_85101_2401010005_0709059001_0709116101_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (451kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_85101_2401010005_0709059001_0709116101_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (613kB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_85101_2401010005_0709059001_0709116101_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (255kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_85101_2401010005_0709059001_0709116101_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (240kB)
	Text (Lampiran) RAMA_85101_2401010005_0709059001_0709116101_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (6MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya tingkat kebugaran jasmani dan kemampuan psikomotor siswa kelas V SDN 2 Pakunden Kota Blitar yang ditunjukkan melalui kurang optimalnya partisipasi siswa dalam pembelajaran PJOK, rendahnya keterlibatan dalam aktivitas gerak, serta belum tercapainya hasil belajar sesuai dengan indikator yang ditetapkan. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah menerapkan pendekatan pembelajaran mendalam (Deep Learning) yang menekankan pembelajaran bermakna, berkesadaran, dan menggembirakan melalui tahapan Surface Learning, Deep Learning, dan Transfer Learning. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan langkah-langkah penerapan pendekatan mendalam dalam pembelajaran PJOK, mengetahui peningkatan kebugaran jasmani siswa, serta mengetahui peningkatan kemampuan psikomotor siswa kelas V SDN 2 Pakunden Kota Blitar setelah diterapkannya pendekatan tersebut. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart yang terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus, masing-masing terdiri atas dua pertemuan. Subjek penelitian berjumlah 84 siswa kelas V SDN 2 Pakunden Kota Blitar Tahun Pelajaran 2025/2026. Data diperoleh melalui observasi aktivitas pembelajaran, tes kebugaran jasmani, penilaian kemampuan psikomotor, dokumentasi, dan catatan lapangan. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendekatan mendalam mampu meningkatkan kualitas proses maupun hasil pembelajaran PJOK. Rata-rata aktivitas pembelajaran meningkat dari 75,08% pada Siklus I menjadi 84,67% pada Siklus II dan mencapai 92,43% pada Siklus III. Rata-rata kebugaran jasmani meningkat dari 75,13 pada Siklus I menjadi 86,16 pada Siklus II dan mencapai 91,45 pada Siklus III, sedangkan ketuntasan belajar meningkat dari 67,86% menjadi 92,86% dan akhirnya mencapai 100%. Kemampuan psikomotor siswa juga mengalami peningkatan secara konsisten, yaitu dari rata-rata 76,37 pada Siklus I menjadi 87,45 pada Siklus II dan meningkat menjadi 92,68 pada Siklus III. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan pembelajaran mendalam efektif meningkatkan kualitas pembelajaran PJOK, kebugaran jasmani, dan kemampuan psikomotor siswa kelas V SDN 2 Pakunden Kota Blitar. Pendekatan ini mampu meningkatkan keterlibatan aktif peserta didik, mengembangkan kemampuan berpikir reflektif, memperkuat penguasaan keterampilan gerak, serta mendorong penerapan hasil belajar dalam kehidupan sehari-hari.

Actions (login required)

View Item