PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN "MIRAMA" (MINIATUR RANTAI MAKANAN) PADA PEMBELAJARAN IPAS UNTUK SISWA KELAS V SDN MARON

Puspitasari, Heni Kurnia (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN "MIRAMA" (MINIATUR RANTAI MAKANAN) PADA PEMBELAJARAN IPAS UNTUK SISWA KELAS V SDN MARON. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full text) RAMA_86206_2214060118.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (16MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_86206_2214060118_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (2MB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_86206_2214060118_0713037304_0701128306_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB)
	Text (BAB 2) RAMA_86206_2214060118_0713037304_0701128306_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (300kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_86206_2214060118_0713037304_0701128306_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (619kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_86206_2214060118_0713037304_0701128306_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (940kB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_86206_2214060118_0713037304_0701128306_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (13kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_86206_2214060118_0713037304_0701128306_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (181kB)
	Text (Lampiran) RAMA_86206_2214060118_0713037304_0701128306_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (13MB) | Request a copy

Abstract

Pembelajaran IPAS pada materi rantai makanan di kelas V SDN Maron masih menghadapi kendala karena penggunaan media pembelajaran yang belum optimal sehingga siswa mengalami kesulitan memahami hubungan antar makhluk hidup dalam rantai makanan. Hasil observasi, wawancara, dokumentasi, dan penyebaran angket menunjukkan bahwa pembelajaran masih didominasi metode ceramah dan penggunaan buku paket tanpa didukung media yang konkret dan menarik. Kondisi tersebut menyebabkan keaktifan siswa rendah dan hasil belajar belum optimal. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran Mirama (Miniatur Rantai Makanan) yang memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif pada pembelajaran IPAS materi rantai makanan di kelas V SDN Maron. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Penelitian dilaksanakan di SDN Maron dengan subjek 31 orang, terdiri atas 30 siswa kelas V dan 1 guru kelas V. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, angket, tes, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif melalui uji kevalidan berdasarkan validasi ahli materi dan ahli media, uji kepraktisan berdasarkan angket respon guru dan siswa, serta uji keefektifan berdasarkan hasil pretest, posttest, dan Ketuntasan Belajar Klasikal (KBK) yang mengacu pada Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP). Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran Mirama memperoleh persentase kevalidan sebesar 87,5% dari ahli materi dan 82% dari ahli media dengan kategori sangat valid. Pada aspek kepraktisan, respon guru memperoleh persentase 84%, sedangkan respon siswa pada uji coba skala terbatas sebesar 89% dan skala luas sebesar 92%, yang seluruhnya berkategori sangat praktis. Pada aspek keefektifan, nilai rata-rata posttest pada uji coba skala terbatas sebesar 85,4, sedangkan pada uji coba skala luas sebesar 84,6. Kedua hasil tersebut telah melampaui KKTP sebesar 75 sehingga media dinyatakan efektif meningkatkan hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian, media pembelajaran Mirama (Miniatur Rantai Makanan) memenuhi kriteria sangat valid, sangat praktis, dan efektif sehingga layak digunakan sebagai media pembelajaran IPAS pada materi rantai makanan di kelas V sekolah dasar. Keterbatasan media ini adalah ukurannya relatif besar sehingga memerlukan ruang penyimpanan lebih luas dan kurang praktis dipindahkan saat digunakan pada kelas berbeda.

Actions (login required)

View Item