HUBUNGAN POLA ASUH DEMOKRATIS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN DISIPLIN BELAJAR SISWA KELAS X SMK AL MUWAZANAH

Fitriyah, Fitriyah (2026) HUBUNGAN POLA ASUH DEMOKRATIS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN DISIPLIN BELAJAR SISWA KELAS X SMK AL MUWAZANAH. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full text) RAMA_86201_2214010056.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (3MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_86201_2214010056_SIMILARITY.pdf.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (978kB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_86201_2214010056_0708068904_0712076102_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (593kB)
	Text (BAB 2) RAMA_86201_2214010056_0708068904_0712076102_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (258kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_86201_2214010056_0708068904_0712076102_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (405kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_86201_2214010056_0708068904_0712076102_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (327kB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_86201_2214010056_0708068904_0712076102_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (136kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_86201_2214010056_0708068904_0712076102_06_Ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (154kB)
	Text (Lampiran) RAMA_86201_2214010056_0708068904_0712076102_07_Lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pola asuh demokratis orang tua dengan motivasi belajar dan disiplin belajar siswa kelas X SMK Al Muwazanah. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kondisi motivasi dan disiplin belajar siswa yang masih belum optimal, serta pentingnya peran pola asuh orang tua dalam mendukung keberhasilan belajar siswa. Oleh karena itu, penelitian ini difokuskan untuk mengkaji sejauh mana pola asuh demokratis berhubungan dengan motivasi dan disiplin belajar siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X yang berjumlah 45 siswa. Teknik sampling yang digunakan adalah total sampling, yaitu teknik pengambilan sampel dengan menjadikan seluruh anggota populasi sebagai sampel penelitian. Oleh karena itu, jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 45 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan skala pola asuh demokratis orang tua, skala motivasi belajar, dan skala disiplin belajar yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan melalui statistik deskriptif dan uji korelasi Pearson Product Moment, setelah memenuhi uji prasyarat berupa uji normalitas, linearitas, dan homogenitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara pola asuh demokratis dengan motivasi belajar siswa, yang ditunjukkapppn oleh nilai signifikansi sebesar 0,030 < 0,05 dengan koefisien korelasi sebesar 0,245. Nilai koefisien korelasi tersebut menunjukkan bahwa hubungan antara kedua variabel berada pada tingkat rendah dengan arah hubungan positif, sehingga semakin baik pola asuh demokratis yang diterapkan orang tua, maka motivasi belajar siswa memiliki kecenderungan untuk meningkat. Selain itu, terdapat hubungan positif dan signifikan antara pola asuh demokratis dengan disiplin belajar siswa, yang ditunjukkan oleh nilai signifikansi sebesar 0,047 < 0,05 dengan koefisien korelasi sebesar 0,283. Nilai tersebut menunjukkan tingkat hubungan yang rendah dengan arah hubungan positif, sehingga semakin baik pola asuh demokratis yang diterapkan, maka disiplin belajar siswa memiliki kecenderungan untuk meningkat. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa pola asuh demokratis secara statistik memiliki keterkaitan dengan motivasi dan disiplin belajar siswa. Kekuatan hubungan yang tergolong rendah menunjukkan bahwa pola asuh demokratis bukan satu-satunya faktor yang mempengaruhi motivasi dan disiplin belajar siswa. Faktor lain seperti lingkungan sekolah, teman sebaya, serta faktor internal siswa juga memiliki peran yang penting. Oleh karena itu, orang tua, guru, dan sekolah diharapkan dapat bekerja sama dalam menciptakan lingkungan yang mendukung peningkatan motivasi dan disiplin belajar siswa.

Actions (login required)

View Item