PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ARTAMA (ULAR TANGGA MATEMATIKA) BERBASIS PERMAINAN TRADISIONAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PECAHAN KELAS 4 SDN 1 KARTOHARJO

Sari, Linda Nur Indah (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ARTAMA (ULAR TANGGA MATEMATIKA) BERBASIS PERMAINAN TRADISIONAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PECAHAN KELAS 4 SDN 1 KARTOHARJO. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full text) RAMA_86206_2214060182.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (4MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_86206_2214060182_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (3MB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_86206_2214060182_0701128306_0024086901_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB)
	Text (BAB 2) RAMA_86206_2214060182_0701128306_0024086901_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (201kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_86206_2214060182_0701128306_0024086901_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (557kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_86206_2214060182_0701128306_0024086901_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (529kB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_86206_2214060182_0701128306_0024086901_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (12kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_86206_2214060182_0701128306_0024086901_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (85kB)
	Text (Lampiran) RAMA_86206_2214060182_0701128306_0024086901_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (4MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil belajar siswa yang masih rendah pada materi pecahan di kelas IV SDN 1 Kartoharjo yang ditunjukkan oleh data bahwa dari 30 siswa terdapat 17 siswa yang belum mencapai ketuntasan belajar dan hanya 13 siswa yang telah mencapai ketuntasan. Kondisi tersebut dipengaruhi oleh keaktifan siswa yang masih rendah dalam pembelajaran, penggunaan media pembelajaran yang belum optimal, serta kesulitan siswa dalam memahami konsep pecahan yang bersifat abstrak. Pada permasalahan tersebut, keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran masih rendah sehingga diperlukan media pembelajaran yang mampu membantu siswa memahami konsep pecahan secara lebih menarik, konkret, dan bermakna. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan media pembelajaran Artama (Ular Tangga Matematika) berbasis permainan tradisional pada materi pecahan siswa kelas IV SDN 1 Kartoharjo. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Subjek penelitian terdiri atas 44 subjek seperti dosen ahli media, dosen ahli materi, guru kelas IV SDN 1 Kartoharjo dan SDN Mrican 3, 10 siswa pada uji coba terbatas, serta 30 siswa pada uji coba luas. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, angket, dan tes. Instrumen penelitian meliputi lembar observasi, pedoman wawancara, lembar validasi ahli, angket respons guru dan siswa, serta soal Pretest dan Posttest. Analisis data menggunakan analisis data kevalidan yang diperoleh dari hasil validasi ahli media dan ahli materi, kepraktisan diperoleh dari angket respon siswa dan angket respon guru,dan keefektifan diperoleh dari hasil Pretest dan Posttest melalui uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Artama (Ular Tangga Matematika) berbasis permainan tradisional memperoleh persentase validasi ahli media sebesar 81% dan ahli materi sebesar 91% dengan kategori sangat valid. Respon guru memperoleh persentase 93%, sedangkan respon siswa memperoleh persentase sebesar 92% dengan kategori sangat praktis. Keefektifan media ditunjukkan oleh nilai N-Gain sebesar 0,791 dengan kategori tinggi. Berdasarkan hasil penelitian, media pembelajaran Artama (Ular Tangga Matematika) berbasis permainan tradisional dinyatakan layak digunakan pada pembelajaran matematika materi pecahan di sekolah dasar. Keterbatasan media ini adalah penggunaannya dilakukan secara berkelompok dan membutuhkan waktu pembelajaran yang relatif lebih lama.

Actions (login required)

View Item