PENGEMBANGAN MEDIA ARTICULATE STORYLINE BERBASIS PENDEKATAN CULTURALLY RESPONSIVE TEACHING (CRT) PADA MATERI KERAGAMAN BUDAYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS III SDN BURENGAN 3 KEDIRI

Azzahra, Rara Salsabila (2026) PENGEMBANGAN MEDIA ARTICULATE STORYLINE BERBASIS PENDEKATAN CULTURALLY RESPONSIVE TEACHING (CRT) PADA MATERI KERAGAMAN BUDAYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS III SDN BURENGAN 3 KEDIRI. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full Text) RAMA_86206_2214060229.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (10MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_86206_2214060229_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (2MB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_86206_2214060229_0706128701_0711098201_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (854kB)
	Text (BAB 2) RAMA_86206_2214060229_0706128701_0711098201_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (352kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_86206_2214060229_0706128701_0711098201_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (688kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_86206_2214060229_0706128701_0711098201_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (3MB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_86206_2214060229_0706128701_0711098201_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (257kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_86206_2214060229_0706128701_0711098201_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (231kB)
	Text (Lampiran) RAMA_86206_2214060229_0706128701_0711098201_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (6MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil observasi, wawancara, dan angket yang menunjukkan bahwa pembelajaran IPAS pada materi Keragaman Budaya di kelas III SDN Burengan 3 Kota Kediri masih menggunakan media yang kurang interaktif sehingga peserta didik mudah bosan, kehilangan fokus, dan mengalami kesulitan dalam memahami materi. Hal tersebut berdampak pada rendahnya hasil belajar peserta didik, yang ditunjukkan dengan sebanyak 17 dari 28 peserta didik belum mencapai Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) yang ditetapkan sekolah, yaitu 75. Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui kevalidan media Articulate Storyline berbasis pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) pada materi Keragaman Budaya peserta didik kelas III SDN Burengan 3 Kota Kediri, (2) untuk mengetahui kepraktisan media Articulate Storyline berbasis pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) pada materi Keragaman Budaya peserta didik kelas III SDN Burengan 3 Kota Kediri, (3) untuk mengetahui keefektifan media Articulate Storyline berbasis pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) pada materi Keragaman Budaya peserta didik kelas III SDN Burengan 3 Kota Kediri?. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian terdiri atas 10 peserta didik pada uji coba terbatas dan 18 peserta didik pada uji coba luas kelas III SDN Burengan 3 Kota Kediri. Instrumen penelitian yang digunakan meliputi lembar validasi ahli materi dan ahli media, lembar angket respon guru dan peserta didik, serta tes hasil belajar berupa pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kevalidan media berdasarkan penilaian ahli media dan ahli materi memperoleh rata-rata persentase sebesar 90% dengan kategori sangat valid, (2) kepraktisan media berdasarkan respon guru dan peserta didik memperoleh rata-rata persentase sebesar 91,8% dengan kategori sangat praktis, (3) keefektifan media pada uji coba luas memperoleh nilai N-Gain sebesar 0,77 dengan kategori tinggi, yang menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar peserta didik dari rata-rata nilai pretest 50 menjadi rata-rata nilai posttest 88,33. Dengan demikian, media Articulate Storyline berbasis pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) dinyatakan sangat valid, sangat praktis dan efektif untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas III SDN Burengan 3 Kota Kediri pada materi Keragaman Budaya.

Actions (login required)

View Item