HUBUNGAN SELF CONCEPT DAN GOAL ORIENTATION DENGAN PERILAKU MENYONTEK SISWA KELAS XI DI SMAN 6 KEDIRI

Febrianti, Dinda Dwi (2026) HUBUNGAN SELF CONCEPT DAN GOAL ORIENTATION DENGAN PERILAKU MENYONTEK SISWA KELAS XI DI SMAN 6 KEDIRI. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full Text) RAMA_86201_2214010076.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (3MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_86201_2214010076_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (964kB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_86201_2214010076_0720018607_0705068605_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB)
	Text (BAB 2) RAMA_86201_2214010076_0720018607_0705068605_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (394kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_86201_2214010076_0720018607_0705068605_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (675kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_86201_2214010076_0720018607_0705068605_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (422kB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_86201_2214010076_0720018607_0705068605_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (214kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_86201_2214010076_0720018607_0705068605_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (250kB)
	Text (Lampiran) RAMA_86201_2214010076_0720018607_0705068605_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih ditemukannya perilaku menyontek di lingkungan sekolah, termasuk pada siswa sekolah menengah atas. Perilaku menyontek merupakan salah satu bentuk perilaku tidak jujur yang dilakukan siswa untuk memperoleh keuntungan akademik. Perilaku tersebut tidak hanya berdampak pada hasil belajar, tetapi juga dapat memengaruhhi pembentukan karakter, integritas, tanggung jawab, dan kejujuran siswa. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara dengan guru BK di SMAN 6 Kediri, masih terdapat siswa yang melakukan perilaku menyontek saat ujian maupun menyelesaikan tugas individu. Selain itu, ditemukan pula adanya siswa yang memiliki self concept yang kurang optimal, seperti kurang percaya terhadap kemampuan dirinya sendiri, serta perbedaan goal orientation yang ditunjukkan oleh siswa. Berdasarkan kondisi tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara self concept dan goal orientation dengan perilaku menyontek siswa kelas XI di SMAN 6 Kediri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh siswa SMAN 6 Kediri dengan total 1.212 siswa, sedangkan sampel penelitian difokuskan pada siswa kelas XI. Teknik pengambilan sampel menggunakan probability sampling dengan jenis cluster random sampling. Sampel yang digunakan berjumlah 60 siswa yang berasa dari dua kelas terpilih, yaitu kelas XI-2 dan XI-11, masih-masing sebanyak 30 siswa. Pengumpulan data dilakukan menggunakan skala Likert yang disusun berdasarkan indikator masing-masing variabel. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji asumsi klasik, korelasi berganda, dan uji signifikansi F dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan signifikan antara self concept dan goal orientation dengan perilaku menyontek siswa kelas XI di SMAN 6 Kediri. Berdasarkan hasil analisi korelasi berganda diperoleh nilai koefisien (R) 0,324 yang menunjukkan tingkat hubungan berada pada kategori renah. Nilai signifikansi diperoleh sebesar 0,042 (p < 0,05), sehingga hipotesis penelitian diterima. Temuan penelitian mengindikasikan bahwa self concept dan goal orientation merupakan faktor psikologis yang berkaitan dengan perilaku menyontek. Siswa yang memiliki self concept positif cenderung lebih percaya pada kemampuan dirinya sendiri, sedangkan siswa yang memiliki goal orientation yang baik cenderung lebih menghargai proses belajar, memiliki tanggung jawab terhadap hasil yang diperoleh. Walaupun hubungan yang ditemukan berada pada kategori rendah, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kedua variabel tetap memiliki peran dalam menjelaskan kecenderungan perilaku menyontek siswa. Oleh karena itu, pengembangan self concept yang positif dan goal orientation yang baik perlu menjadi perhatian sekolah.

Actions (login required)

View Item