PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI “GOTONG ROYONG DI LINGKUNGAN SEKITAR” UNTUK SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR

Anisa, Izatin (2026) PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI “GOTONG ROYONG DI LINGKUNGAN SEKITAR” UNTUK SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR. Undergraduate thesis, UNIVERSITAS NUSANTARA PGRI KEDIRI.

	Text (FULL TEXT) RAMA_86206_2114060126.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (31MB) | Request a copy
	Text (COVER sd BAB 1 + References) RAMA_86206_2114060126_0724038803_0714118403_01_FRONT_REF.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (923kB)
	Text (BAB 2) RAMA_86206_2114060126_0724038803_0714118403_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (738kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_86206_2114060126_0724038803_0714118403_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (857kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_86206_2114060126_0724038803_0714118403_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (2MB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_86206_2114060126_0724038803_0714118403_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (295kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_86206_2114060126_0724038803_0714118403_06_Ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (425kB)
	Text (Similarity) RAMA_86206_2114060126_similarity.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (2MB)
	Text (Lampiran) RAMA_86206_2114060126_0724038803_0714118403_07_LAMP_compressed.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (13MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil need assessment dan observasi di kelas V SDN Mrican 1 dan Mrican 2 Kota Kediri yang menunjukkan adanya kesenjangan dalam proses pembelajaran. Berdasarkan analisis kebutuhan guru, ditemukan bahwa guru belum pernah mengembangkan maupun menggunakan E-LKPD berbasis Problem Based Learning (PBL) pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila materi "Gotong Royong di Lingkungan Sekitar". Guru memiliki keterbatasan waktu dan keterampilan dalam menyusun bahan ajar digital yang inovatif, sehingga pembelajaran masih didominasi metode konvensional dan penggunaan bahan ajar cetak yang kurang kontekstual. Dampaknya, partisipasi aktif siswa rendah dan hanya 35% siswa yang mencapai Kriteria Ketuntasan Tujuan Pembelajaran. Kondisi ini belum selaras dengan tuntutan Kurikulum Merdeka yang menekankan pada pemanfaatan teknologi dan pembelajaran yang berpusat pada siswa. Sebagai respons terhadap permasalahan tersebut, peneliti mengembangkan inovasi berupa Elektronik Lembar Kerja Peserta Didik (E-LKPD) berbantuan Book Creator. Dalam pengembangan ini, Problem Based Learning (PBL) ditempatkan sebagai basis model pembelajaran yang menyusun sintaks atau alur kegiatan di dalam E-LKPD, bukan sekadar basis pengembangan teknis. E-LKPD ini dirancang untuk membimbing siswa belajar melalui penyajian masalah nyata di lingkungan sekitar, mendorong kolaborasi, berpikir kritis, serta memfasilitasi pemahaman materi secara bermakna. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan E-LKPD dengan basis model PBL pada materi “Gotong Royong di Lingkungan Sekitar” yang valid, sangat praktis, dan sangat efektif. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian meliputi siswa kelas V SDN Mrican 1 (uji coba terbatas, 10 siswa) dan SDN Mrican 2 (uji coba luas, 27 siswa). Instrumen pengumpulan data meliputi wawancara dan observasi untuk memperoleh informasi awal, angket validasi oleh ahli materi, ahli media, dan ahli instrumen untuk mengukur kelayakan, angket respon guru dan siswa untuk mengukur kepraktisan, serta pre-test dan post-test untuk mengukur keefektifan melalui Normalized Gain (N-gain). Hasil uji validasi E-LKPD menggunakan teknik V-Aiken menunjukkan bahwa seluruh indikator memperoleh nilai V ≥ 0,75 sehingga dinyatakan sangat valid dengan persentase 100% dari ahli materi, 92% dari ahli media, dan 100% dari ahli instrumen. Dari uji kepraktisan, respon guru dan siswa memberikan skor dalam rentang 86%–100% yang termasuk kategori sangat praktis. E-LKPD juga terbukti sangat efektif dengan rata-rata N-gain 81,78% pada uji coba terbatas dan 92,43% pada uji coba luas, di mana keduanya melebihi ambang batas efektivitas (>75%). Selain itu, rata-rata skor post-test mencapai 95,26 dengan seluruh siswa memenuhi Kriteria Ketuntasan Tujuan Pembelajaran (KKTP ≥ 75). Berdasarkan temuan tersebut, disimpulkan bahwa E-LKPD dengan basis model pembelajaran PBL pada materi gotong royong layak digunakan dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila di kelas V SD. Produk ini efektif dalam mengatasi kendala ketersediaan bahan ajar inovatif, meningkatkan hasil belajar, serta mendorong keterlibatan aktif siswa sesuai semangat Kurikulum Merdeka.

Actions (login required)

View Item