PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS INSHOT MATERI SIKLUS AIR UNTUK SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR

Utami, Dini Sri (2026) PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS INSHOT MATERI SIKLUS AIR UNTUK SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full text) RAMA_86206_2114060156.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (2MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_86206_2114060156_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_86206_2114060156_0006096801_0702078502_01_front_ref.pdf.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (674kB)
	Text (BAB 2) RAMA_86206_2114060156_0006096801_0702078502_2.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (193kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_86206_2114060156_0006096801_0702078502_3.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (524kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_86206_2114060156_0006096801_0702078502_4.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_86206_2114060156_0006096801_0702078502_5.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (141kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_86206_2114060156_0006096801_0702078502_6_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (199kB)
	Text (Lampiran) RAMA_86206_2114060156_0006096801_0702078502_7_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Berdasarkan hasil pengamatan terdapat 65% siswa tidak menyimak materi yang dijelaskan oleh guru, 70% siswa lebih suka bermain saat di kelas, dan 77% siswa malas mendengarkan materi yang disampaikan guru melalui metode ceramah. Hasil wawancara menunjukkan bahwa pembelajaran masih berpusat kepada guru sehingga siswa kurang aktif dalam pembelajaran di kelas, media pembelajaran yang digunakan masih berbentuk gambar yang dirasa kurang menarik, dan kurangnya inovasi media pembelajaran yang digunakan guru pada materi siklus air. Kemudian, dari hasil analisis dokumen belajar siswa kelas IV SDN Gedangsewu 1 pada materi siklus air mata pelajaran IPAS diketahui nilai rata-rata sebesar 70, nilai tersebut masih berada dibawah KKTP, nilai KKTP yang telah ditentukan yaitu 75. Rendahnya hasil belajar siswa dipengaruhi oleh berbagai hal, salah satunya kurangnya penggunaan media pembelajaran. Tujuan penelitian ini yakni : (1) Untuk mendeskripsikan kevalidan Multimedia Interaktif Berbasis Inshot Materi Siklus Air Untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. (2) Untuk mendeskripsikan kepraktisan Multimedia Interaktif Berbasis Inshot Materi Siklus Air Untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. (3) Untuk mendeskripsikan keefektifan Multimedia Interaktif Berbasis Inshot Materi Siklus Air Untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Penelitian yang akan dilakukan yaitu Design Research tipe Development Research (DR). Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini tipe development studies dengan uji Formative Tessmer. Subyek penelitian ini adalah 26 siswa kelas IV SDN Gedangsewu 1. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif kualitatif dan analisis deskriptif kuantitatif. Instrumen penelitian meliputi lembar observasi, angket wawancara, angket validasi ahli media dan validasi materi, soal pretest dan soal posttest. Hasil penelitan ini menunjukkan bahwa. (1) Hasil skor kevalidan dari ahli media sebesar 84% dan ahli materi sebesar 88%, kedua nilai validasi memperoleh kriteria sangat valid.(2) Hasil uji kepraktisan guru sebesar 90,5% dan rata-rata skor respon 26 siswa Field test sebesar 87,6%, kedua nilai kepraktisan guru dan siswa memperoleh kriteria sangat praktis. (3) Uji keefektifan menunjukkan hasil pretest sebanyak 38,4% siswa tuntas. Kemudian, hasil posttest sebanyak 88,5% siswa tuntas. Peningkatan ini menunjukkan adanya efektivitas pembelajaran dengan menggunakan Multimedia Interaktif Berbasis Inshot. Dapat disimpulkan bahwa pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Inshot yang dikembangkan dinyatakan sangat valid, sangat praktis, dan efektif untuk digunakan pada pembelajaran materi siklus air di kelas IV SDN Gedangsewu 1. Multimedia Interaktif Berbasis Inshot dapat meningkatkan motivasi dan antusias belajar siswa di kelas.

Actions (login required)

View Item