BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK CINEMA THERAPY UNTUK MENINGKATKAN PERCAYA DIRI SISWA SMAN 1 MOJO KEDIRI

Fazza, Refina Al (2025) BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK CINEMA THERAPY UNTUK MENINGKATKAN PERCAYA DIRI SISWA SMAN 1 MOJO KEDIRI. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full text) RAMA_86201_2114010064 .pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (3MB) | Request a copy
	Text (similarity) RAMA_86201_2114010064_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB)
	Text (cover sd BAB 1 + References) RAMA_86201_2114010064_0716046202_0705068605_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (885kB)
	Text (BAB 2) RAMA_86201_2114010064_0716046202_0705068605_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (520kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_86201_2114010064_0716046202_0705068605_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (651kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_86201_2114010064_0716046202_0705068605_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (629kB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_86201_2114010064_0716046202_0705068605_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (223kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_86201_2114010064_0716046202_0705068605_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (442kB)
	Text (Lampiran) RAMA_86201_2114010064_0716046202_0705068605_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Percaya diri merupakan faktor penting yang mempengaruhi keberhasilan siswa dalam proses belajar. Namun siswa kelas X di SMAN 1 Mojo Kediri menunjukkan perilaku kurangnya percaya diri yang ditandai siswa sering menunjukkan tidak berani mengangkat tangan saat guru meminta pendapat atau jawaban, siswa mudah cemas dan takut gagal, cenderung menyendiri karena rendahnya inisiatif berinteraksi sosial. Kurangnya percaya diri siswa tidak hanya memengaruhi hasil belajar, namun juga akan mengganggu hubungan sosial dalam lingkungan bermasyarakat dan sulit untuk beradaptasi dengan lingkungan baru. Upaya dalam mendukung siswa dalam meningkatkan percaya diri dapat dilakukan melalui layanan bimbingan kelompok dengan teknik cinema therapy. Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah bimbingan kelompok dengan teknik cinema therapy dapat meningkatkan percaya diri siswa SMAN 1 Mojo Kediri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre- experimental dengan teknik one-group pretest-posttest. Penelitian ini menggunakan angket percaya diri dan disusun berdasarkan Skala Likert. Populasi pada penelitian ini seluruh kelas X di SMAN 1 Mojo Kediri yang berjumlah 365. Jenis sampel pada penelitian ini yaitu nonprobability dengan teknik purposive sampling dengan jumlah sampel 10 siswa kelas X-7 yang memiliki kurang percaya diri. Setalah menentukan sampel dilaksanakan treatmen yaitu bimbingan kelompok dengan teknik cinema therapy. Analisis data pada penelitian ini menggunakan uji wilcoxon. Hasil analisis uji Wilcoxon menunjukkan adanya peningkatan skor rata-rata percaya diri dari 47,2 (pretes) menjadi 73,7 (post test). Hasil Uji wilcoxon diperoleh nilai Z-3.923 dengan p Value < 0,05 yang artinya ada perbedaan yang signifikan antara skor pretes dengan skor posttes, Hasil ini membuktikan bahwa bimbingan kelompok dengan teknik cinema therapy dapat meningkatkan percaya diri siswa SMAN 1 Mojo Kediri. Berdasarkan hasil simpulan penelitian ini, saran untuk sekolah agar memberikan dukungan optimal terhadap pelaksanaan layanan bimbingan kelompok dengan teknik cinema therapy melalui penyediaan fasilitas dan alokasi waktu yang memadai. Guru Bimbingan dan Konseling diharapkan dapat memanfaatkan teknik cinema therapy secara terstruktur dan sesuai dengan karakteristik siswa untuk meningkatkan percaya diri. Selain itu, penelitian selanjutnya disarankan mengembangkan kombinasi teknik cinema therapy dengan metode lain serta mengujinya pada konteks dan jenjang pendidikan yang berbeda guna memperluas generalisasi temuan penelitian.

Actions (login required)

View Item