PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SATPAM KANTOR PADA MATERI KELIPATAN DAN FAKTOR SISWA KELAS 4 SDI BANDAR KIDUL

Wulansari, Yesi Nur (2025) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SATPAM KANTOR PADA MATERI KELIPATAN DAN FAKTOR SISWA KELAS 4 SDI BANDAR KIDUL. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full text) RAMA_86206_2114060235.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (8MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_86206_2114060235_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (263kB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_86206_2114060235_0705069001_0706128701_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (822kB)
	Text (BAB 2) RAMA_86206_2114060235_0705069001_0706128701_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (643kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_86206_2114060235_0705069001_0706128701_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (470kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_86206_2114060235_0705069001_0706128701_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (724kB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_86206_2114060235_0705069001_0706128701_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (161kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_86206_2114060235_0705069001_0706128701_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (187kB)
	Text (Lampiran) RAMA_86206_2114060235_0705069001_0706128701_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (7MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian di latar belakangi dengan kurangnya penggunaan media pembelajaran saat proses pembelajaran berlangsung pada mata pelajaran matematika materi kelipatan dan faktor. Peserta didik cenderung berbicara dan bermain bersama temannya dibandingkan menyimak materi yang disampaikan oleh guru. Hasil belajar siswa menunjukkan bahwa terdapat 11 dari 21 siswa yang nilainya berada di bawah KKTP. Oleh karena itu, dibutuhkan media pembelajaran yang inovatif, kontekstual, dan menarik bagi siswa sekolah dasar. Salah satu solusi yaitu denga menggunakan media pembelajaran Satpam Kantor. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan media pembelajaran Satpam Kantor. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahapan, yaitu: Analysis (analisis kebutuhan dan karakteristik siswa), Design (perancangan media), Development (pengembangan produk), Implementation (uji coba terbatas dan uji coba luas), dan Evaluation (penilaian dan revisi media). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDI Bandar Kidul, guru kelas IV, serta ahli materi dan ahli media pembelajaran. Instrumen pengumpulan data yang digunakan meliputi lembar validasi ahli, angket respon guru dan siswa, serta hasil belajar siswa. Hasil validasi ahli memperoleh hasil 86,2% dengan kriteria sangat valid, dan digunakan tanpa revisi. Hasil praktisan media memperoleh memperoleh skor presentase 96,5% dengan kriteria sangat praktis dan digunakan tanpa perbaikan. Keefektifan media memperoleh skor presentase klasikal 86% dengan kriteria sangat praktis dan dapat digunakan tanpa revisi. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah media pembelajaran Satpam Kantor dapat digunakan sebagai media pembelajaran yang layak karena dinyatakan valid, praktis, dan efektif dalam membantu siswa dan guru pada proses pembelajaran.

Actions (login required)

View Item