PENGEMBANGAN NEARPOD SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF IPAS MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA SISWA KELAS V SD NEGERI KARANGTENGAH 3

Pramesti, Resty Yulia (2025) PENGEMBANGAN NEARPOD SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF IPAS MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA SISWA KELAS V SD NEGERI KARANGTENGAH 3. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full text) RAMA_86206_2114060241.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (10MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_86206_2114060241_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_86206_2114060241_0730098803_0720088401_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (2MB)
	Text (BAB 2) RAMA_86206_2114060241_0730098803_0720088401_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_86206_2114060241_0730098803_0720088401_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_86206_2114060241_0730098803_0720088401_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_86206_2114060241_0730098803_0720088401_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (166kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_86206_2114060241_0730098803_0720088401_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (685kB)
	Text (Lampiran) RAMA_86206_2114060241_0730098803_0720088401_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Latar belakang dari skripsi ini adalah hasil observasi, wawancara dan penyebaran angket analisis kebutuhan guru dan siswa kelas V SD Negeri Karangtengah 3. Pada proses pembelajaran materi sistem pencernaan manusia ditemukan beberapa permasalahan. Permasalahan yang terjadi selama pembelajaran yaitu kurangnya pemahaman siswa mengenai materi sistem pencernaan manusia, sehingga penguasaan manteri oleh siswa kurang maksimal. Penyebab dari permasalahan tersebut ialah guru belum memanfaatkan media pembelajaran yang berhubungan dengan materi yang dipelajari. Hal ini membuat siswa tidak tertarik dengan materi yang disampaikan guru. Sehingga mempengaruhi hasil belajar siswa materi sistem pencernaan manusia yang masih di bawah KKTP Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan pengembangan nearpod sebagai media pembelajaran interaktif untuk meningkatkan pemahaman materi sistem pencernaan manusia siswa kelas V SD Negeri Karangtengah 3. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development (R&D) yang mengacu pada model ADDIE. Tempat penelitian berada di SD Negeri Karangtengah 3 dengan jumlah 20 siswa kelas V. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, angket, dan tes. Teknik analisis data yang digunakan sebagai berikut (1) Uji kevalidan dari penilaian validator ahli, (2) Uji kepraktisan untuk mengetahui kepraktisan dari media nearpod, (3) Uji keefektifan untuk mengethui keefektifan dari media nearpod. Hasil penelitian ini menunjukkan produk pemblajaran dinyatakan sangat valid dengan hasil validasi ahli materi menunjukkan persentase 85% dan validasi ahli media menunjukkan persentase sebesar 94%. Kepraktisan produk dinilai sangat praktis, dengan hasil angket respon guru sebesar 100% dan persentase respon siswa adalah 91%. Keefektifan produk mencapai kategori sangat efektif, dengan nilai uji coba terbatas sebesar 85% dan uji coba luas memperoleh skor persentase 100%. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa media nearpod sangat valid, praktis dan efektif digunakan pada pembelajaran IPAS materi sistem pencernaan manusia.

Actions (login required)

View Item