PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MACROMEDIA FLASH 8 MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA UNTUK SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR

Salsabela, Qonita (2025) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MACROMEDIA FLASH 8 MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA UNTUK SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full Text) RAMA_86206_19101100063.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (8MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_86206_19101100063_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (973kB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_86206_19101100063_0713037304_0704078402_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (772kB)
	Text (BAB 2) RAMA_86206_19101100063_0713037304_0704078402_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (402kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_86206_19101100063_0713037304_0704078402_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (410kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_86206_19101100063_0713037304_0704078402_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (725kB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_86206_19101100063_0713037304_0704078402_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (114kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_86206_19101100063_0713037304_0704078402_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (178kB)
	Text (Lampiran) RAMA_86206_19101100063_0713037304_0704078402_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (6MB) | Request a copy

Abstract

Berdasarkan hasil observasi yang ditemukan di SD Negeri Mojoroto 3 bahwa pelaksanaan pembelajaran IPAS materi sistem pernapasan manusia belum menggunakan media pembelajaran dan hanya menggunakan buku teks, sehingga berakibat pada rendahnya minat belajar, motivasi, dan hasil belajar siswa. Hal tersebut kurang sesuai dengan IPAS materi sistem pernapasan manusia, karena dalam materi ini diperlukan pemahaman konsep proses dan bukti untuk dipelajari siswa yaitu harus disertai gambar, animasi, video, audio, dll. Hal tersebut menjadi latar belakang dari pengembangan media pembelajaran macromedia flash 8 materi sistem pernapasan manusia untuk kelas V sekolah dasar. Tujuan penelitian ini ialah sebagai berikut: 1) untuk mengetahui kevalidan media pembelajaran berbasis macromedia flash 8 materi sistem pernapasan manusia untuk kelas V sekolah dasar, 2) untuk mengetahui keefektivan media pembelajaran berbasis macromedia flash 8 materi sistem pernapasan manusia untuk kelas V sekolah dasar, 3) untuk mengetahui respon guru dan peserta didik terhadap media pembelajaran berbasis macromedia flash 8 materi sistem pernapasan manusia untuk kelas V sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah pengembangan R & D (Research and Development). Model pengembangannya yakni ADDIE yang terdiri dari lima fase yaitu yaitu: 1) analysis (analisis), 2) desain (merancang), 3) development (pengembangan), 4) implementation (implementasi), 5) evaluation (evaluasi). Teknik pengumpulan data melalui angket dan tes, serta menggunakan teknik analisis data kuantitatif dan kualitatif. Subjek penelitian ialah guru dan siswa kelas V dengan lokasi penelitian bertempat di SD Negeri Mojoroto 3. Hasil dari penelitian pengembangan ini sebagai berikut: 1) media pembelajaran pada mata pelajaran IPAS materi sistem pernapasan manusia dikatakan valid karena mencapai presentase kevalidan media 86,90% dan kevalidan materi ajar 94,4%. Sehingga akumulasi kevalidan akhir keduanya menjadi 90,65%, 2) media pembelajaran efektif untuk peserta didik berdasarkan hasil evaluasi uji coba terbatas dengan presentase ketuntasan 80% siswa, tuntas secara klasikal (100%), dan uji coba luas 83% siswa, tuntas secara klasikal (100%), 3) respon guru terhadap media pembelajaran dikatakan sangat baik dengan presentase 92,5%, sedangkan respon siswa mendapat 90% pada uji coba terbatas dan presentase 92% pada uji coba luas, sehingga media pembelajaran dapat dikatakan praktis. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran ini dinyatakan sangat valid dan layak digunakan dalam pembelajaran IPAS pada sistem pernapasan manusia

Actions (login required)

View Item