PENGARUH PENGGUNAAN MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT DENGAN BANTUAN TAKALINTAR UNTUK SISWA KELAS 3 MATERI OPERASI HITUNG PERKALIAN SDN SATAK 2

Ulfa, Fajar Setyowati (2024) PENGARUH PENGGUNAAN MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT DENGAN BANTUAN TAKALINTAR UNTUK SISWA KELAS 3 MATERI OPERASI HITUNG PERKALIAN SDN SATAK 2. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full text) RAMA_86206_19101100050_Full text.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (6MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_86206_19101100050_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (256kB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_86206_19101100050_0722039001_070407802_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (879kB)
	Text (BAB 2) RAMA_86206_19101100050_0722039001_0704078402_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (388kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_86206_19101100050_0722039001_0704078402_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (200kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_86206_19101100050_0722039001_0704078402_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (388kB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_86206_19101100050_0722039001_0704078402_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (97kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_86206_19101100050_0722039001_0704078402_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (227kB)
	Text (Lampiran) RAMA_86206_19101100050_0722039001_0704078402_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (5MB) | Request a copy

Abstract

Pengaruh Penggunaan Model Teams Games Tournament Dengan Bantuan Takalintar Untuk Siswa Kelas 3 Materi Operasi Hitung Perkalian Sdn Satak.Skripsi PGSD, Universitas Nusantara PGRI Kediri, 2024. Kata kunci :TGT, Takarlintar Pendidikan adalah salah satu hal yang penting pada kehidupan manusia. Pendidikan ialah pendewasaan individu supaya bisa mengelola potensi, dan keterampilan yang dimiliki..Permasalahan penelitian ini Adakah pengaruh penggunaan model pembelajaran Teams Games Tournament dengan bantuan Takalintar siswa kelas 3 materi operasi hitung perkalian?. Jenis penelitian deskriptif kuantitatif : pendekatan kuantitatif, karena penelitian ini disajikan dengan angka-angka. Teknik sampel yang dipakai dalam penelitian ini kelas yaitu kelas A dan B masing masing kelas tersebut memiliki siswa sebanyak 15 dan 12. Hasil dari penelitian yaitu 1) analisis menunjukan bahwa hasil uji awal terdapat pengaruh Teams Games Tournament berbantuan takalintar terhadap hasil belajar maka hasil uji t yang dilakukan dapat diperoleh nilai t-hitung sebesar 1,181 yang ternyata nilai tersebut lebih kecil dari nilai t-tabel 5% yaitu 3,41 Dengan demikian berarti tes awal tidak terdapat perbedaa yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kelas kontrol.2) analisis menunjukan bahwa hasil uji perbedaan tes akhir terdapat hasil uji t yang dilakukan dapat diperoleh nilai t-hitung sebesar 2,475 yang ternyata nilai tersebut lebih kecil dari nilai t-tabel 5% yaitu 2,45 Dengan demikian berarti tes awal tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kelas kontrol. Kesimpulan yang dari penelitian ini adalah : hasil analisis dan pembahasan menunjukkan bahwa capaian hasil belajar siswa dengan model teams games tournament dengan bantuan takalintar untuk siswa kelas 3 materi operasi hitung perkalian SDN Satak bahwa hasil kelas eksperimen dan kontrol dari tes awal hasil thitung 1,181 > 3,41 maka tidak terdapat perbedaan, sedangkan pada tes akhir kelas eksperimen dan kontrol nilai dari thitung 2,475 > 2,45. maka tidak terdapat perbedaan

Actions (login required)

View Item