PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BOOKLET PADA MATA PELAJARAN IPA MATERI JENIS-JENIS EKOSISTEM UNTUK MENUNJANG PEMBELAJARAN SISWA KELAS V DI SDN WONOREJO 2

Irfan'ni, Putra Muhamad and SAHARI, SUTRISNO and SAIDAH, KARIMATUS (2023) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BOOKLET PADA MATA PELAJARAN IPA MATERI JENIS-JENIS EKOSISTEM UNTUK MENUNJANG PEMBELAJARAN SISWA KELAS V DI SDN WONOREJO 2. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full text) RAMA_86206_19101100185.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (5MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_86206_19101100185_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (115kB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_86206_19101100185_0713037304_0710039103_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (666kB)
	Text (BAB 2) RAMA_86206_19101100185_0713037304_0710039103_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (198kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_86206_19101100185_0713037304_0710039103_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (375kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_86206_19101100185_0713037304_0710039103_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (444kB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_86206_19101100185_0713037304_0710039103_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (169kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_86206_19101100185_0713037304_0710039103_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (224kB)
	Text (Lampiran) RAMA_86206_19101100185_0713037304_0710039103_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (4MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini diterbelakangi oleh hasil observasi di SDN Wonorejo 2 yang menunjukkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA materi jenis jenis ekosistem rendah. Dikarenakan metode guru dalam pembelajaran menggunakan metode ceramah dan membaca otonom. Metode ceramah untuk siswa kelas 5 SDN Wonorejo 2 kurang cocok sebab mata pelajaran IPA materi jenis-jenis ekosistem harus disertai dengan informasi bukti fisik seperti gambar , video, dll. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah sebagai berikut: 1) untuk mengetahui kevalidan bahan ajar booklet materi jenis-jenis ekosistem untuk kelas 5 sekolah dasar. 2) untuk mengetahui kepraktisan bahan ajar booklet materi jenis-jenis ekosistem untuk kelas 5 sekolah dasar. 3) Untuk mengetahui keefektifan bahan ajar booklet materi jenis-jenis ekosistem untuk kelas 5 sekolah dasar. Penelitian ini mengunakan metode jenis penelitian R & D (Research and Development) menggunakan model pengembangan 4D. Sesuai dengan Namanya model ini melalui adanya 4 tahapan. Tahapan dari model 4D tersebut adalah sebagai berikut: 1) define (pendefinisian), 2) design (merancang), 3) development (pengembangan), 4) disseminate (penyebarluasan). Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Wonorejo 2. Hasil dari penelitia pengembangan ini yaitu sebagai berikut: 1) bahan ajar booklet pada mata pelajaran IPA materi jenis-jenis ekosistem dikatakan valid karena mencapai presentase kevalidan bahan ajar 90% dan kevalidan materi ajar 86%, dengan akumulasi kevalidan akhir keduanya menjadi 88%, 2) Hasil kepraktisan bahan ajar booklet pada mata pelajaran IPA materi jenis-jenis ekosistem dikatakan praktis dengan presentase 90%, 3) bahan ajar booklet pada mata pelajaran IPA materi jenis-jenis ekosistem dikatakan efektif untuk peserta didik karena mendapat presentase ketuntasan mencapai 80% dari 10 siswa pada uji coba terbatas, dan presentase ketuntasan mencapai 80,95% dari 21 siswa pada uji coba secara luas.

Actions (login required)

View Item