PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBLE DIDUKUNG DENGAN PERMAINAN TEKA-TEKI SILANG TERHADAP KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI TOKOH-TOKOH SEJARAH HINDU-BUDHA DI INDONESIA KELAS IV SDN SINGONEGARAN 3 KEDIRI

Ashari, Ade Nur and PERMANA, ERWIN PUTERA and BASORI, MUHAMAD (2022) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBLE DIDUKUNG DENGAN PERMAINAN TEKA-TEKI SILANG TERHADAP KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI TOKOH-TOKOH SEJARAH HINDU-BUDHA DI INDONESIA KELAS IV SDN SINGONEGARAN 3 KEDIRI. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full text) RAMA_86206_17101100006.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (8MB) | Request a copy
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_86206_17101100006_0706128701_0721048003_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB)
	Text (BAB 2) RAMA_86206_17101100006_0706128701_0721048003_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (378kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_86206_17101100006_0706128701_0721048003_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (558kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_86206_17101100006_0706128701_0721048003_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (517kB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_86206_17101100006_0706128701_0721048003_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (201kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_86206_17101100006_0706128701_0721048003_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (317kB)
	Text (Lampiran) RAMA_86206_17101100006_0706128701_0721048003_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (7MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_86206_17101100006_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (322kB)

Abstract

Ade Nur Ashari: Pengaruh Model Pembelajaran Scramble didukung dengan Permainan Teka-Teki Silang terhadap Kemampuan Mengidentifikasi Tokoh-Tokoh Sejarah Hindu-Budha di Indonesia Kelas IV SDN Singonegaran 3 Kediri, Skripsi, PGSD, FKIP UN PGRI Kediri, 2021. Kata Kunci: Model Pembelajaran Scramble, Permainan Teka-Teki Silang, Kemampuan Mengidentifikasi Penelitian ini dilatarbelakangi hasil pengamatan dan pengalaman peneliti, bahwa pada pembelajaran IPS banyak guru masih melaksanakan pembelajaran dengan berfokus pada buku teks siswa dan hanya menggunakan metode ceramah serta penugasan, sehingga membuat peserta didik hanya mendengarkan penjelasan materi dan mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru. Pada pembelajaran guru cenderung mendominasi sedangkan peserta didik cenderung lebih pasif, hal ini menyebabkan kurang berminatnya peserta didik dalam pembelajaran Permasalahan penelitian ini adalah (1) Bagaimanakah kemampuan mengidentifikasi Tokoh-Tokoh Sejarah Hindu-Budha di Indonesia sebelum menggunakan model pembelajaran scramble didukung dengan permainan teka-teki silang pada kelas IV SDN Singonegaran 3 Kediri?. (2) Bagaimanakah kemampuan mengidentifikasi Tokoh-Tokoh Sejarah Hindu-Budha di Indonesia sesudah menggunakan model pembelajaran scramble didukung dengan permainan teka-teki silang pada kelas IV Singonegaran 3 Kediri?. (3) Adakah pengaruh penggunaan model pembelajaran scramble didukung dengan permainan teka-teki silang terhadap kemampuan mengidentifikasi Tokoh-Tokoh Sejarah Hindu-Budha di Indonesia pada kelas IV SDN Singonegaran 3 Kediri? Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian Pre Test and Post Test Group. Adapun subjek penelitiannya yaitu siswa kelas IV SDN Singonegaran 3 Kediri. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes. Kesimpulan hasil penelitian ini adalah (1) Kemampuan mengidentifikasi Tokoh-Tokoh Sejarah Hindu-Budha di Indonesia sebelum menggunakan model pembelajaran scramble didukung dengan permainan teka-teki silang pada kelas IV SDN Singonegaran 3 Kediri belum berhasil mencapai KKM dengan ketentuan klasikal 57.95%. (2) Kemampuan mengidentifikasi Tokoh-Tokoh Sejarah Hindu-Budha di Indonesia sesudah menggunakan model pembelajaran scramble didukung dengan permainan teka-teki silang pada kelas IV SDN Singonegaran 3 Kediri berhasil mencapai KKM dengan ketentuan klasikal 91.37%. (3) Adanya pengaruh yang signifikan penggunaan model pembelajaran scramble didukung dengan permainan teka-teki silang terhadap kemampuan mengidentifikasi Tokoh-Tokoh Sejarah Hindu-Budha di Indonesia pada kelas IV SDN Singonegaran 3 Kediri. Hal ini dapat dilihat dari hasil t-hitung > t-tabel yang dapat digambarkan yaitu 9.090 > 2.052 dengan taraf 5%.

Actions (login required)

View Item