Permainan Happy Ball untuk Mengembangkan Kemampuan Membaca Permulaan Anak Usia Dini

Yuliani, Dewi and KHAN, ROSA IMANI and NUGROHO, ISFAUZI HADI (2020) Permainan Happy Ball untuk Mengembangkan Kemampuan Membaca Permulaan Anak Usia Dini. Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 12 (2). pp. 132-143. ISSN 2442-2355

	Text Permainan Happy Ball untuk Mengembangkan Kemampuan Membaca Permulaan Anak Usia Dini.pdf Download (1MB)
	Text Uji Plagiasi Permainan Happy Ball untuk Mengembangkan Kemampuan Membaca Permulaan Anak Usia Dini.pdf Download (2MB)
	Text Peer Review Permainan Happy Ball_013.pdf Download (566kB)

Abstract

Selama rentang usia dini, anak mengalami perkembangan yang pesat pada berbagai aspek. Melihat pentingnya masa ini, diperlukan upaya-upaya stimulasiyang tepat dari lingkungan untuk mengoptimalkan perkembangan seluruh kemampuan anak, termasuk kemampuan membaca permulaan. Anak TK (Taman Kanak-kanak) sudah mulai dapat diajarkan membaca permulaan tetapi harus sesuai dengan tahap perkembangan anak, tanpa paksaan, dengan cara yang menyenangkan dan hendaknya dibimbing oleh guru karena pada dasarnya memberikan pembelajaran membaca permulaan pada anak usia dini harus dengan suasana bermain yang menyenangkan serta tidak ada tekanan. Namun kenyataannya proses pembelajaran membaca permulaan di TK masih marak menggunakan strategi pembelajaran membaca yang terlalu bersifat akademik dan kaku layaknya di Sekolah Dasar (SD). Oleh karena itu, peneliti merancang sebuah permainan edukatif bernama Happy Ballyang menggunakan kartu kata bergambar. Melalui permainan Happy Ball ini,diharapkan suasana kegiatan pembelajaran membaca permulaan untuk anak usia dini jadi menarik dan menyenangkan,kemampuan membaca permulaan anak diharapkan jadi terarah dan berkembang dengan lebih baik dalam suasana yang gembira.Diharapkan permainan ini juga dapat digunakan oleh para pendidik untuk mengembangkan kemampuan membaca permulaan pada anak usia dini.

Actions (login required)

View Item