Implementasi Tanggungjawab Sosial Perguruan Tinggi dan Dampaknya terhadap Citra Kampus di Universitas Nusantara PGRI Kediri

SUBAGYO, SUBAGYO and Amat Pintu, Batu (2014) Implementasi Tanggungjawab Sosial Perguruan Tinggi dan Dampaknya terhadap Citra Kampus di Universitas Nusantara PGRI Kediri. Nusantara of Research, 1 (2). pp. 192-205. ISSN 2355-7249

	Text IMPLEMENTASI TANGGUNG JAWAB SOSIAL 2014.pdf Download (119kB)
	Text Uji Plagiasi Implementasi Tanggung Jawab 2014-Jurnal_Nusantar_of_Research_Penulis_1.pdf.pdf Download (2MB)
	Text peer review jurnal implementasi tanggung jawab sosial perguran tinggi.pdf Download (430kB)

Abstract

Konsep Corporate Sosial Responsibility (CSR) selama ini diterapkan pada perusahaan, meskipun sebenarnya setiap organisasi , tidak terkecuali perguruan t inggi harus mempunyai tanggung jawab sosial kepada m asyarakat dan lingkungan. Bagi p erguruan t inggi , bentuk tanggung jawab sosial secara formal tersi rat dalam T ridharma P erguruan T inggi yang ke tiga, yaitu Pengabdian pada Masyarakat . Implementasi tanggung jawab sosial Universitas Nusantara PGRI Kediri tidak hanya terbatas pada pihak internal (dosen, karyawan, mahasiswa), tetapi juga kepada pihak eksternal (lingkungan, mayarakat, dunia usaha /industri , pemerintah daerah) . Di samping itu, Universitas Nusantara PGRI Kediri juga bermitra dengan pemerintah da erah maupun perusahaan - perusahaan dalam melaksanakan tanggung jawab sosialnya. I mplementasikan T anggung J awab S osial yang dilaksanakan oleh Universitas Nusantara PGRI Kediri ber d ampak pada meningkatnya citra Universitas di mata stake holder . Hal ini tercermin dalam meningkatnya jumlah mahasiswa, rendahnya ting k a tdroup out mahasiswa , rendahnya perputaran tenaga kerja, meningkatknya permintaan P raktik K erja L apangan ole h dunia usaha, dan meningkatnya daya serap kerja almuni . Di samping itu , ke beradaan p erguruan t inggi berdampak pada tumbuhnya usaha sektor non formal di sekitar kampus, yang akibatnya sektor ekonomi daerah meningkat

Actions (login required)

View Item