Pembentukan Perilaku Prososial Anak Usia Dini Melalui Permainan Kooperatif

Fitria, Fitria and UTOMO, HANGGARA BUDI and DWIYANTI, LINDA (2020) Pembentukan Perilaku Prososial Anak Usia Dini Melalui Permainan Kooperatif. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini, 7 (2). pp. 123-132. ISSN 2614-1604

	Text (Sampul, Redaksi, Daftar Isi, dan Artikel) Perilaku Prososial AUD.pdf Download (841kB)
	Text (Uji Plagiasi) Uji Plagiasi Pembentukan Perilaku Prososial Anak Usia Dini Melalui Permainan Kooperatif.pdf Download (2MB)
	Text (Peer Review- Hanggara) Peer Review S-5 Prososial.pdf Download (1MB)

Abstract

Perilaku prososial adalah perilaku yang mencerminkan kepedulian atau perhatian dari seorang anak ke anak lainnya yang harus dikembangkan. Penelitian bertujuan untuk mengeksplorasi dan mendeskripsikan pembentukan perilaku prososial anak usia dini melalui permainan kooperatif di RA Al Hikmah Kweden Kabupaten Kediri. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah studi kasus. Teknik pengumpulan dan penggalian data menggunakan observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model analisis interaktif. Hasil penelitian menunjukkan pembentukan perilaku prososial dapat dikembangkan melalui aktivitas permainan kooperatif pada anak usia dini di RA Al Hikmah Kweden Kabupaten Kediri. Perilaku anak untuk berbagi, untuk membantu teman, bekerjasama, dan peduli muncul saat anak-anak berinteraksi dengan teman-temannya, saat penerapan kegiatan permainan kooperatif bola seluncur. Hal ini tidak terlepas dari peran guru sebagai komunikator dan fasilitator dalam membentuk perilaku prososial melalui permainan kooperatif.

Actions (login required)

View Item