Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar PPKn melalui Model Pembelajaran Make and Match Siswa Kelas VIII di MTs Sunan Giri Kediri

Oktaviana, Linda and ANDYASTUTI, ETTY and SURATMAN, SURATMAN (2022) Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar PPKn melalui Model Pembelajaran Make and Match Siswa Kelas VIII di MTs Sunan Giri Kediri. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full text) RAMA_87205_18101030006.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (2MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_87205_18101030006_0007016201_0719036102_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (15MB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_87205_18101030006_0007016201_0719036102_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (649kB)
	Text (BAB 2) RAMA_87205_18101030006_0007016201_0719036102_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (311kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_87205_18101030006_0007016201_0719036102_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (482kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_87205_18101030006_0007016201_0719036102_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (485kB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_87205_18101030006_0007016201_0719036102_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (149kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_87205_18101030006_0007016201_0719036102_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (147kB)
	Text (Lampiran) RAMA_87205_18101030006_0007016201_0719036102_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pengamatan dan pengalaman peneliti, Hal ini terjadi karena dalam proses pembelajarannya siswa cenderung bosan, karena kurangnya variasi dari model pembelajaran yang dilakukan guru sehingga membuat siswa merasa bosan dengan suasana kelas sehingga kelas tidak bisa kondusif. Karena pembelajaran yang dilakukan oleh guru hanya menggunakan metode ceramah saja. Hal ini tentunya membuat siswa menjadi bosan dan kurang aktif dalam pembelajaran Permasalahan dalam penelitian ini adalah: Bagaimana penerapan model pembelajaran make and match pada mata pelajaran PPKn dalam meningkatkan keaktifan dan hasil belajar peserta didik kelas VIII A MTs Sunan Giri Kediri? Apakah ada peningkatan pada keaktifan dan hasil belajar PPKn melalui model pembelajaran make and match pada peserta didik kelas VIII A MTs Sunan Giri Kediri? Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan subyek penelitian siswa kelas VIII A MTs Sunan Giri Kediri. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Instrument pengumpulan data berupa tes, observasi kegiatan siswa dan dokumentasi. Kesimpulan dari penelitian ini adalah Penerapan model pembelajaran Make and Match dapat disimpulkan dapat meningkatkan keaktifan belajar PPKn pada siswa kelas VIII A MTs Sunan Giri ditunjukkan dengan peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar 21%. Penerapan model pembelajaran Make and Match dapat meningkatkan hasil belajar PPKn pada siswa kelas VIII A MTs Sunan Giri Kediri, hal ini ditunjukkan dengan penigkatan pada siklus I ke siklus II sebesar 34,5%. Berdasarkan hasil pengamatan selama pelaksanaan penelitian, peneliti menyarankan guru dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran sebaiknya didasarkan pada kekurangan dan kelebihan yang diketahui setelah melakukan refleksi.

Actions (login required)

View Item